科學(xué)研究是一個(gè)漫長艱辛的過程,，有時(shí)枯燥乏味,，有時(shí)一波三折，但我校有一批青年科研工作者迎難而上,、披荊斬棘,，奮斗在科研第一線，最終獲得了國家基金,。在他們杰出的成績背后又有怎樣的故事呢,？他們又有怎么樣的經(jīng)驗(yàn)與我們分享呢？讓我們一起關(guān)注青年科研工作者背后的故事,。

魯衛(wèi)東：有一分材料說一分話,，有十分材料說十分話

    魯衛(wèi)東老師主要擔(dān)任我校《中華人民共和國史》,、《中國政治制度史》以及《中國近代史》的教學(xué)與研究,。2003－2009年，他在上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院歷史學(xué)系求學(xué),，入著名歷史學(xué)者周育民教授門下,，先后獲得歷史學(xué)碩士、博士學(xué)位,。自2009年8月畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院以來，魯老師潛心從事中國近現(xiàn)代史研究,，學(xué)術(shù)研究方向是近代國家與社會(huì)變遷,，主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和教育部青年基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，先后在《學(xué)術(shù)月刊》,、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》,、《史學(xué)集刊》、《安徽史學(xué)》等核心刊物上發(fā)表文章,。2013年入選“浙江省之江青年社科學(xué)者第二期行動(dòng)計(jì)劃”,。同年，他的科研項(xiàng)目《民國中央官僚的群體結(jié)構(gòu)與社會(huì)關(guān)系》獲國家社科基金,。

    學(xué)術(shù)研究是一個(gè)漫長的過程,，在這過程中,，興趣是最好的推動(dòng)力?！白鰧W(xué)術(shù)研究,，尤其是人文類的學(xué)術(shù)研究，不僅要有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神,，也要有一個(gè)濃厚的學(xué)術(shù)興趣在背后支撐,。這樣的話，你才能體會(huì)閱讀和寫作的快樂,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條珍貴的材料或者是能夠支撐你觀點(diǎn)的史料,，其喜悅程度不下于發(fā)現(xiàn)‘新大陸’?！贝苏f雖然夸張,，卻也道出了人文社科學(xué)者對(duì)于這些“小發(fā)現(xiàn)”而累積的成就感的重視。魯老師說道,，“歷史既有光鮮亮麗的一面,，也有不堪入目的陰暗面，長期埋首其間爬梳材料,對(duì)研究者而言光有學(xué)術(shù)獻(xiàn)身精神那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更要有強(qiáng)壯的體魄和愉悅的心情,?！濒斃蠋熯x擇用運(yùn)動(dòng)的方式保持自己健康的身心狀態(tài)，在激烈的足球?qū)购蛨F(tuán)隊(duì)合作中尋求學(xué)術(shù)研究的動(dòng)力,。去年,，學(xué)校教工足球隊(duì)成立，他是其中的元老隊(duì)員之一,。

    采訪中,，我們偶遇了前來與魯老師商討論文的畢業(yè)班學(xué)生高青，她說,，魯老師對(duì)科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓她十分感動(dòng),，這也是她選擇魯老師作為指導(dǎo)老師的原因之一?！皻v史學(xué)科的研究與其他學(xué)科的研究不同,，一定要建立在歷史材料的基礎(chǔ)之上，要有扎實(shí)的史料功底,，才能做出好的文章,。有一分材料說一分話，有十分材料說十分話,，不能弄虛作假,。而且一般歷史的研究成果都出得很慢，所以,，對(duì)待這樣的研究不能急功近利,，要有溫和,、容忍的態(tài)度，在自由的學(xué)術(shù)環(huán)境中自由地發(fā)揮,?！濒斃蠋熣f道。

    目前,，魯衛(wèi)東老師手頭上的科研項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,，他又開始馬不停蹄地準(zhǔn)備下一個(gè)研究項(xiàng)目?！拔蚁Ｍ磥砟軌蚪M成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，畢竟個(gè)人的能力是有限的?！?/p>

吳成龍：我想用我的努力和成績來回報(bào)家人的支持

    記者走進(jìn)生命科學(xué)學(xué)院水產(chǎn)研究基地的實(shí)驗(yàn)室時(shí),，吳成龍老師正在埋頭分析近期將要結(jié)題的科研數(shù)據(jù)。吳成龍老師2010年畢業(yè)于中國海洋大學(xué)水生生物學(xué)專業(yè),，獲理學(xué)博士學(xué)位,。2013年度被浙江省教育廳授予“浙江省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，系國家大宗淡水魚類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系——青魚和草魚營養(yǎng)與飼料崗位成員,，浙江省淡水養(yǎng)殖重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員,。吳成龍老師目前主持國家自然科學(xué)基金青年基金1項(xiàng)、浙江省自然科學(xué)基金1項(xiàng),、浙江省淡水養(yǎng)殖重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自選項(xiàng)目1項(xiàng),。

    “做水產(chǎn)類的科研一定要接地氣，科研成果服務(wù)于百姓,、服務(wù)于產(chǎn)業(yè)才是我們科研的最大收獲,。”吳成龍老師如是說,。來到湖州后,，吳老師從過去對(duì)鮑魚海參的研究轉(zhuǎn)為對(duì)湖州太湖特色之一青魚的研究?！棒~類相比其他的禽類對(duì)環(huán)境污染比較小,，能夠很好地在服務(wù)于環(huán)境和人類兩者間取得雙贏?！眳抢蠋熃榻B道,。

    對(duì)于科研,，吳老師可以說是到了癡迷的程度,，無假期、無娛樂,、無休閑,，這就是吳老師科研生活的真實(shí)寫照,。在實(shí)驗(yàn)室里，我們看到了一張折疊床和一條被子,。吳老師說：“每天晚上12點(diǎn)之前我是不會(huì)離開實(shí)驗(yàn)室的,，去年整個(gè)寒假我都呆在實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)候累了就在實(shí)驗(yàn)室里小睡一會(huì),?！睘榱丝蒲校瑓抢蠋煵粌H犧牲了休息時(shí)間,，也犧牲了很多陪伴家人的時(shí)間,。“有時(shí)候家人也會(huì)有埋怨,，但是我想用我的努力和成績來回報(bào)他們,，而且他們知道這是我最愛的事業(yè)，也只好‘被迫’地支持我了,！”吳老師笑著說,。當(dāng)談及科研過程中印象深刻的事時(shí)，吳成龍老師說道：“做水產(chǎn)研究的環(huán)境是很艱苦的,，例如在夏天時(shí),，魚苗大棚里的溫度可達(dá)46℃，但是正是這樣的環(huán)境不僅鍛煉了我,，也鍛煉了和我一起做科研的學(xué)生,，很多學(xué)生跟著我做了一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)后，不再嬌生慣養(yǎng),，家長也感到欣慰,。” 

    “做水產(chǎn)研究,，聯(lián)系的學(xué)科方方面面,。”吳老師說,，“我所取得的成績離不開我背后水生生物團(tuán)隊(duì)和浙江省水生生物資源養(yǎng)護(hù)和開發(fā)技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的支持,，不同的研究方面融合到一起，互相支持,，其負(fù)責(zé)的老師們一起發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這才是成功的最關(guān)鍵因素,?！?/p>

羅亞娟：在合適的時(shí)間扮演好合適的角色

    在2014年國家社會(huì)科學(xué)基金（青年項(xiàng)目）的立項(xiàng)名單中，來自社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院的羅亞娟老師的名字赫然在列,。羅亞娟老師2013年6月畢業(yè)于河海大學(xué)社會(huì)學(xué)系,，獲博士學(xué)位,，于同年8月來我校任教，主要從事環(huán)境社會(huì)和農(nóng)村社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作,。

    在我校任教不到一年的時(shí)間里,，羅亞娟老師憑借“長三角地區(qū)污染產(chǎn)業(yè)‘北漂’、‘西移’的社會(huì)機(jī)制及其社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)研究”的項(xiàng)目成功申請(qǐng)到2014年國家社科基金,?！皩?duì)于環(huán)境污染，在自然科學(xué)界并不是一個(gè)難題,，但是為什么在中國經(jīng)久不治,，并呈現(xiàn)出轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。我的課題則是從社會(huì)學(xué)角度去探究環(huán)境污染及其轉(zhuǎn)移的社會(huì)成因,?！绷_亞娟這樣解釋道。

    當(dāng)談到如何能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得好成果時(shí),，羅亞娟老師謙虛地說道：“其實(shí)并不是因?yàn)槲业哪芰Ρ绕渌蠋煾霰?，這其中有一定的機(jī)遇和運(yùn)氣，因?yàn)榄h(huán)境問題還是當(dāng)下比較熱門的一個(gè)話題,。同時(shí),，在一年內(nèi)獲得深厚的學(xué)術(shù)積淀是不可能的，本科,、碩士和博士階段11年的社會(huì)學(xué)專業(yè)訓(xùn)練和研究積累,，是課題申請(qǐng)的基礎(chǔ)?！?/p>

    作為一名科研工作者,，大多都要為科研花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，從而無法顧及到家庭和親人,。但是,，羅亞娟老師卻能夠做到在合適的時(shí)間扮演好合適的角色，工作和生活兼顧,。在學(xué)校里,，她是傳道授業(yè)的老師；在丈夫面前,，她是溫柔賢惠的妻子,；在孩子身邊，她是母愛滿滿的母親,?！懊刻煸缟纤秃⒆尤ビ變簣@后，就是我科研的時(shí)間。只要專注了,，就會(huì)有效率，這樣就不會(huì)占用其它的時(shí)間了,。下午3點(diǎn)后,，接孩子回來，我基本上就是圍著他轉(zhuǎn)了,。所以,，我認(rèn)為大學(xué)老師的身份還是給了我更多的自由和時(shí)間來平衡我的科研和家庭生活?！彼χf道,。

    最后，羅老師對(duì)未來想要走科研道路的同學(xué)提出了一些建議,。她認(rèn)為,，做科研工作要踏實(shí)，要能夠沉下心來,；其次,，要去鉆研人們所不知道的東西，這樣才是真正有價(jià)值的,?！拔蚁Ｍ瑢W(xué)們要有多元化的理想，要有社會(huì)關(guān)懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng),，不要被當(dāng)下過于功利的社會(huì)環(huán)境所迷惑,。要讓興趣引領(lǐng)自己的人生道路，這樣才能調(diào)動(dòng)起內(nèi)心的激情,?！绷_老師寄語道。

學(xué)生記者：胡逸云 任玲 戴夢嬌