7月7日下午，我校邀請省教學名師,、溫州大學教務處處長施曉秋教授來校，做“提高認識 理清家底 明確方向 促進內(nèi)涵發(fā)展”的專業(yè)評估專題講座,。學院院長,、教學院長、專業(yè)負責人,、教學秘書及相關教師,、教務處等相關職能部門工作人員近90人參加,。

    講座分三個部分，分別為認識專業(yè)評估,、組織專業(yè)評估和利用專業(yè)評估,。施曉秋根據(jù)教育部、浙江省本科教學工作審核評估的要求,，結(jié)合溫州大學專業(yè)評估經(jīng)驗,，對專業(yè)評估工作作了系統(tǒng)、深入的介紹,。第一部分主要闡述了專業(yè)評估的基本目的,、基本形式，專業(yè)評估原則,、基本導向與內(nèi)涵,，指出專業(yè)評估應重點關注內(nèi)涵和產(chǎn)出，追求“五個度”,，即人才培養(yǎng)目標與區(qū)域經(jīng)濟社會需求的契合度,、教學資源與條件的保障度、培養(yǎng)過程的有效度,、畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標的達成度,、畢業(yè)生與用人單位的滿意度；強調(diào)專業(yè)建設與人才培養(yǎng)理念的四大轉(zhuǎn)變,，即由學科導向轉(zhuǎn)向需求導向,、由教為中心轉(zhuǎn)為學為中心、由關門辦學轉(zhuǎn)向開放辦學,、由基于投入轉(zhuǎn)向基于產(chǎn)出的評價,。并對專業(yè)評估的觀測指標逐項、有重點地進行了講解,。

    第二和第三部分,，施曉秋根據(jù)溫州大學的做法，介紹了組織專業(yè)評估的五個階段,，闡述了專業(yè)評估的作用,，即摸清家底、梳理問題,、觸動神經(jīng),、明確方向、找到抓手,。

    整場講座有理論有實例,，有感悟有分享，幫助大家對專業(yè)評估的體系,、運作和作用有了更為系統(tǒng)和深刻的認識,，明確了專業(yè)評估對教學質(zhì)量的持續(xù)改進作用,。

    據(jù)悉，學校已于今年5月啟動專業(yè)評估部署和準備工作,。我校專業(yè)評估分專業(yè)自查,、學院審查、專家評估等階段進行,，10月份將組織專家分三批對全校的44個專業(yè)（除新建專業(yè),、停招二年以上的專業(yè)外）進行專業(yè)評估。學校將以專業(yè)評估為抓手,，梳理本科教學基本情況,，理清家底，明確改進方向,，促進專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展,，提高專業(yè)建設水平，為迎接2017年本科教學審核評估打下堅實的基礎,。

通訊員：沈陽