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湖州師范學(xué)院黨委宣傳部,、新聞中心主辦

2018年國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)論證輔導(dǎo)會(huì)與研討交流會(huì)召開

來(lái)源:商學(xué)院,、人文社科處 發(fā)布日期:2017-09-27

    9月23日至24日,,由商學(xué)院與人文社科處聯(lián)合舉辦的2018年國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)論證輔導(dǎo)會(huì)與研討交流會(huì)順利召開,。教育部長(zhǎng)江學(xué)者鐘昌標(biāo)教授,上海交通大學(xué)學(xué)科帶頭人趙來(lái)軍教授,,浙江大學(xué)周潔紅教授等三位教授應(yīng)邀蒞臨論證會(huì)輔導(dǎo),,湖州市相關(guān)政府部門、企業(yè)代表,,商學(xué)院,、求真學(xué)院經(jīng)管系全體教師參加了會(huì)議。研討會(huì)由專家主題輔導(dǎo)報(bào)告和小組討論會(huì)組成,。

 

    趙來(lái)軍教授作了主題為《國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)技巧》的輔導(dǎo)講座,。他以社科基金項(xiàng)目為切入點(diǎn),深入淺出地介紹了社科基金項(xiàng)目種類,、項(xiàng)目指南,、立項(xiàng)依據(jù)和研究?jī)?nèi)容以及同行專家評(píng)審要點(diǎn),同時(shí),,深入分析了相關(guān)項(xiàng)目沒有通過(guò)初審的原因等問(wèn)題,,強(qiáng)調(diào)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題對(duì)于項(xiàng)目申請(qǐng)的重要性,。鐘昌標(biāo)教授作了主題為《基金項(xiàng)目選題設(shè)計(jì)與培育》的講座,,他認(rèn)為項(xiàng)目申報(bào)能否成功,首先看選題,,題目不應(yīng)太長(zhǎng),。課題論證要用事實(shí)和理論說(shuō)話,依靠邏輯推理自然展開,。他還就文獻(xiàn)綜述,、研究?jī)?nèi)容、研究方法以及研究觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)的論述等具體問(wèn)題作了詳細(xì)說(shuō)明,。周潔紅教授作了主題為《如何寫好國(guó)家社科申報(bào)書》的講座,。她從什么是好的申請(qǐng)書、如何寫好申請(qǐng)書,、申請(qǐng)書中的常見問(wèn)題等三個(gè)方面,,進(jìn)行了深入細(xì)致的介紹。周教授認(rèn)為社科基金項(xiàng)目必須符合主流意識(shí)形態(tài)的要求,,符合國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展的需求,。要盡量使選題理論聯(lián)系實(shí)際,彰顯時(shí)代性,,反映當(dāng)今階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展對(duì)理論研究提出的新要求,,引領(lǐng)精神文化的正確價(jià)值導(dǎo)向。三位教授還在講座最后與老師們進(jìn)行了深入的交流,,指出了申報(bào)書在題目設(shè)定,、研究創(chuàng)新、具體格式等方面存在的問(wèn)題,,并對(duì)課題申報(bào)老師提出了針對(duì)性的建議,。

 

    申報(bào)教師隨后按學(xué)科大類分組舉行了申報(bào)研討交流會(huì)。大家表示,,要虛心聽取專家意見,,認(rèn)為通過(guò)專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),更加明確了自己的研究方向,。同時(shí),,大家交流了各自的申報(bào)心得,分享了彼此的申報(bào)體會(huì),。

 

    據(jù)悉,,自學(xué)校上學(xué)期末召開2018年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員大會(huì)以來(lái),商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,積極謀劃本學(xué)院國(guó)家社科項(xiàng)目申報(bào)的論證事宜,,制定了詳細(xì)的論證方案,,同時(shí)結(jié)合學(xué)院自身的發(fā)展制定了《進(jìn)一步推進(jìn)提升學(xué)院科研和服務(wù)地方工作水平的實(shí)施意見》,成立了湖州村域發(fā)展研究所,、管理量化研究所,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長(zhǎng)研究所等三個(gè)研究所,以打造研究團(tuán)隊(duì),,凝聚科研力量,,多舉措提升學(xué)院的科研氛圍,提高教師的科研能力與水平,。