主題：新課程改革以來(lái)課堂教學(xué)方法的改革及體系構(gòu)建

　　主講人：王鑒

　　時(shí)間：2024年11月12日（星期二）9:30

　　地點(diǎn)：10幢512會(huì)議室

　　主講人簡(jiǎn)介：王鑒,，杭州師范大學(xué)中國(guó)教育現(xiàn)代化研究院首席專家、二級(jí)教授,、博士生導(dǎo)師,。中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,。先后獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（2006年）,、教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授(2011年)、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程（2013年）、國(guó)務(wù)院特殊津貼（2015年）,、全國(guó)先進(jìn)工作者（2015年）等榮譽(yù),。曾任西北師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、文科學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,，云南師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任等職,。在《教育研究》《民族研究》《心理學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文280余篇。主持并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目,、教育部人文社科基地重大招標(biāo)項(xiàng)目等10余項(xiàng),。研究成果獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、教育部第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）,、教育部第二屆和第五屆全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。出版學(xué)術(shù)著作《課堂研究概論》《課堂研究方法》《課堂觀察與分析方法》等十余部,，倡導(dǎo)課堂研究,，創(chuàng)新了“課堂志”研究方法，提出課堂教學(xué)論理論體系,，是國(guó)內(nèi)課堂研究的代表人物,。