“姐姐，你們的可視化圖譜很有趣,！”“AI共富故事圖好神奇,，展現(xiàn)了我心目中的綠水青山?！?月1日下午,，我校“AI賦能鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生實踐團走進浙江省吳興高級中學(xué),、安定中學(xué)、湖州市菱湖實驗小學(xué)等多所中小學(xué)開展宣講,。通過現(xiàn)場展示AI大模型等方式,，讓共同富裕理念以可視化,、交互性的形式傳遞給青少年群體。

　　實踐團成員在屏幕上展示包含168個交互式數(shù)字節(jié)點“湖州紅色共富故事可視化圖譜”,，在圖譜中每個節(jié)點都代表了一個湖州共富鄉(xiāng)村,。大學(xué)生宣講員張敏薈輕輕點擊了圖譜中的黃杜村，就展示出“一片葉子富了一方百姓”的共富故事,，這讓在場的同學(xué)們驚嘆不已。此外,，“數(shù)字人＋學(xué)生主播”宣講形式也引起了同學(xué)們的注意,。實踐團現(xiàn)場展示了利用設(shè)備采集真人“主播”的人像和聲音生成數(shù)字人主播的過程?；顒蝇F(xiàn)場，學(xué)生對數(shù)字人和宣講員共同講微課的形式表現(xiàn)出了濃厚興趣,。在創(chuàng)意互動環(huán)節(jié),，在場的中小學(xué)生積極地參與到AI繪圖的互動中,，他們在AI大模型中輸入共富故事關(guān)鍵詞，幾秒鐘后就能生成一張共富故事圖,。“哇塞,，這么快就能生成綠色的田野,！”同學(xué)們紛紛感嘆道,。

　　“今年是我們開展共富調(diào)研的第五年,，也是將人工智能專業(yè)特色融入到實踐的第一年,。這個月我們就做了六場AI主題的紅色宣講活動,，受到了很多中小學(xué)生的喜歡?！睂嵺`團的指導(dǎo)老師向安定中學(xué)的班主任介紹道,。

　　實踐團通過構(gòu)建“可視化圖譜+數(shù)字人微課宣講”的互動新模式,，使紅色共富故事“聲入人心”，更在青少年心中播撒下“科技改變生活”的種子,。未來我們也將繼續(xù)基于人工智能專業(yè)的發(fā)展,，拓展更多鄉(xiāng)村振興場景，用科技力量解碼共同富裕的時代密碼,。

　　通訊員：曹岳雯、齊珂悅