“請(qǐng)全體起立,！現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律……”4月11日下午,，湖師附小余家漾校區(qū)的報(bào)告廳里響起清脆宏亮的童聲，一場(chǎng)別開生面的模擬法庭活動(dòng)正在進(jìn)行,。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“律芽成長(zhǎng)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)小學(xué)校園,，旨在通過沉浸式情境模擬體驗(yàn)，提升少年兒童的法律意識(shí)和法律素養(yǎng),。

　　活動(dòng)伊始,，大學(xué)生志愿者們用通俗易懂的語言向小學(xué)生們介紹了法庭的組成架構(gòu)和各角色的職能定位。通過將審判長(zhǎng)比作比賽裁判,，將公訴人,、辯護(hù)人比作辯論雙方等生動(dòng)比喻，使抽象的法律概念變得具體可感,。志愿者們還特別選取校園生活中常見的糾紛案例,，如文具丟失,、課間碰撞等,，幫助小學(xué)生理解法律與日常生活的緊密聯(lián)系,。

　　“我們希望通過這種體驗(yàn)式教學(xué)，讓孩子們感受到法律不僅是條文規(guī)范,，更是保護(hù)權(quán)益的有力武器,。”大二知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生晏海船說,。

　　在角色分配環(huán)節(jié),，小學(xué)生們熱情高漲，爭(zhēng)相報(bào)名參與,，“我想當(dāng)審判長(zhǎng),，像包青天！”“我想當(dāng)公訴人,，主持正義,！”經(jīng)過選拔，最終確定由14名小學(xué)生分別擔(dān)任審判長(zhǎng),、公訴人,、辯護(hù)人等法庭角色。為確?；顒?dòng)專業(yè)性,，大學(xué)生志愿者們?nèi)讨笇?dǎo)，及時(shí)糾正不規(guī)范操作,。

　　模擬庭審嚴(yán)格依照法定程序進(jìn)行,。從書記員宣讀法庭紀(jì)律，到法庭調(diào)查,、舉證質(zhì)證,，再到激烈的法庭辯論，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,。特別是在辯論階段,，小“公訴人”和“辯護(hù)人”圍繞未成年人故意傷害案展開精彩交鋒，展現(xiàn)出小學(xué)生們良好的法律思維素養(yǎng),。

　　活動(dòng)結(jié)束后,，參與的小學(xué)生紛紛表示收獲頗豐。扮演審判長(zhǎng)的小學(xué)生興奮地說：“今天的模擬法庭太有意思了,！我感覺自己就像一個(gè)真正的法官,，要根據(jù)法律做出公正的判決。通過這次活動(dòng),，我知道了法律是很嚴(yán)肅的,，我們每個(gè)人都要遵守法律?！卑缪蒉q護(hù)人的小學(xué)生說：“我以前覺得法律離我們很遠(yuǎn),，但是通過這次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)法律就在我們身邊。我以后要好好學(xué)習(xí)法律知識(shí),，幫助更多的人,。”湖師附小余家漾校區(qū)的老師們對(duì)模擬法庭活動(dòng)也都給予高度評(píng)價(jià)：“這種沉浸式法治教育形式新穎,、效果顯著,，與當(dāng)前思政育人要求高度契合，希望今后能常態(tài)化開展,?！?/p>

　　“我們學(xué)院的大學(xué)生志愿者們從2015年就開始了對(duì)兒童的普法活動(dòng)?！贝笕R(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生錢龔玥表示,，“在多年志愿服務(wù)的過程中，團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)性打造SAP普法形式,，即融合模擬法庭等情境模擬,、法律童謠等藝術(shù)表達(dá)和校園普法等實(shí)踐參與，擴(kuò)大志愿活動(dòng)范圍,，為培養(yǎng)新時(shí)代法治人才貢獻(xiàn)力量,，讓法治精神在少年兒童心中生根發(fā)芽?！?/p>

　　通訊員：劉樓,、夏妍艷  學(xué)生通訊員：李康婷