本報(bào)訊（記者 溫莫邪）湖州師院堅(jiān)持以本科教育教學(xué)為主線,，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，自搬遷合并后呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,。目前,，一個(gè)占地468畝、全日制在校生6880多人,、具有一定學(xué)科優(yōu)勢(shì)的綜合性高校已在浙北地區(qū)悄然顯現(xiàn),。湖州師院抓住國(guó)家大力發(fā)展高等教育的契機(jī)，堅(jiān)持遷建后不停步,，升格后不自滿,，以建設(shè)省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的綜合性本科院校為目標(biāo),，從優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)入手,，全力構(gòu)筑富有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。師院黨委書(shū)記,、院長(zhǎng)姚成榮介紹,，學(xué)科是確定一所大學(xué)地位的主要標(biāo)志，重點(diǎn)學(xué)科更是一所大學(xué)發(fā)展的方向和特色,。為此,，師院以社會(huì)發(fā)展需求和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為導(dǎo)向，積極調(diào)整專(zhuān)業(yè),，并啟動(dòng)了建設(shè)100門(mén)左右重點(diǎn)建設(shè)課程,、10個(gè)左右院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和40個(gè)左右本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的“114”學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程。通過(guò)撤并,、培育和創(chuàng)建等手段,，全院專(zhuān)業(yè)數(shù)從原來(lái)的9個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)和9個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，提升到擁有文學(xué),、法學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué),、工學(xué)等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)25個(gè)專(zhuān)業(yè),，其中本科專(zhuān)業(yè)由3個(gè)增加到14個(gè)。學(xué)院還創(chuàng)辦了二級(jí)學(xué)院,，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和建設(shè)上主動(dòng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，在原有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)材料化學(xué)、電氣工程與自動(dòng)化,、信息與計(jì)算機(jī)學(xué)科等專(zhuān)業(yè),。為培養(yǎng)供求對(duì)路人才提供良好的學(xué)科專(zhuān)業(yè)依托,。針對(duì)新形勢(shì)下對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，師院在突出師范特色的基礎(chǔ)上,，不斷拓展辦學(xué)功能,，走“大師范教育”之路。在課程設(shè)置上,，師院修改了教學(xué)計(jì)劃,，重組課程體系，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程,，淘汰陳舊課程,，增加人文、藝術(shù),、實(shí)踐和科技類(lèi)課程,，讓學(xué)生“少課時(shí)、多空間”,，并促進(jìn)不同學(xué)科,、不同專(zhuān)業(yè)之間的交叉和融合，把“專(zhuān)才教育”與“通才教育”有機(jī)結(jié)合起來(lái),。在教學(xué)方法和手段上,，學(xué)院加快以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)為代表的教育技術(shù)現(xiàn)代化步伐,，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性和主動(dòng)性,，更好地培養(yǎng)學(xué)生具有自主、開(kāi)拓,、創(chuàng)新的能力,。師資是辦好高校的主體力量。為實(shí)現(xiàn)到2005年擁有300名左右碩士和博士,、40名左右院級(jí)中青年學(xué)科帶頭人,、50名左右教授的“345”人才工程湖州師院把培育骨干教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力推進(jìn)中青年教師碩士化,，盡力讓有條件的中青年教師報(bào)考并脫產(chǎn)攻讀碩士,、博士生，并通過(guò)選送到國(guó)內(nèi)外著名高校進(jìn)修訪問(wèn),、資助科學(xué)研究等多種途徑，使優(yōu)秀骨干教師早日脫穎而出,。遵循培養(yǎng)與引進(jìn)并舉的方針,，師院還逐年加大人才引進(jìn)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì),，兩年來(lái)共引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高層次和緊缺人才90多名,。來(lái)自日本的皆川老師和國(guó)內(nèi)的劉方,、張大立副教授等在日語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用,。去年9月從安徽引進(jìn)的莫嘉琪教授與學(xué)院數(shù)學(xué)系青年教師歐陽(yáng)成合作完成的論文,，已被錄入全球最具權(quán)威的科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)索引工具庫(kù)——SCI美國(guó)科技信息所科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)。