2004年11月12日，《湖州日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道我校成長(zhǎng)成才新機(jī)制。全文如下：

    11月10日，湖州師范學(xué)院著眼學(xué)風(fēng)建設(shè)，取消了沿用多年的以綜合素質(zhì)打分排名為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)方式，建立在學(xué)生成績(jī)達(dá)到基本要求的情況下，記實(shí)、申報(bào)與評(píng)審相結(jié)臺(tái)的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)新機(jī)制。據(jù)悉，這項(xiàng)改革在全省高校中尚屬首例，是該校貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，扎實(shí)推動(dòng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)新舉措。 湖州師院經(jīng)過5年的快速發(fā)展，在校學(xué)生今年首次突破萬(wàn)人，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是連續(xù)5年開展的教育思想大討論，先后以“解放思想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“高等教育大眾化和本科教育”、“面向市場(chǎng)、服務(wù)地方”、“教育創(chuàng)新”、“大學(xué)理念與大學(xué)精神”為主題，不斷延伸、發(fā)展和深化，對(duì)統(tǒng)一全校教職員工的思想，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，塑造科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神，效果顯著。學(xué)院黨委書記姚成榮說：“經(jīng)過5次大討論，廣大師生的思想觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，一種求發(fā)展、求科學(xué)發(fā)展的思想觀念逐步形成，一種解放思想、知難而進(jìn)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神已深入到每一個(gè)師院人的心中。” 作為一所新興的綜合性大學(xué)，在取得大發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多新情況、新問題亟待解決。對(duì)此，學(xué)院黨委副書記周家健實(shí)話實(shí)說：“這些問題一直困惑著我們，首先是對(duì)大眾化背景下加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)還不到位，還沒有能真正從思想感情上確立起以學(xué)生為本的理念；部分教師教書育人的主導(dǎo)意識(shí)不是很強(qiáng)，全員育人的氛圍還不濃；學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，尤其是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力顯得不足。” 這次，湖州師院將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要抓手，作為堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念、推進(jìn)“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略的一個(gè)重要途徑，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)研，制定了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一系列措施。為落實(shí)這些措施，轉(zhuǎn)動(dòng)了評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制這個(gè)“指揮棒”。據(jù)介紹，該院這次取消了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行打分排名的傳統(tǒng)做法，改變過去從管理者角度來設(shè)計(jì)管理體系的習(xí)慣做法，把一切有利于教育對(duì)象的成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，他們把學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)的85％用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的專業(yè)成才和個(gè)性發(fā)展。根據(jù)改革方案，除保留過去的專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，還把原來的11類單項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)蠟?大類，新設(shè)立學(xué)習(xí)特別獎(jiǎng)、技能獎(jiǎng)、科技獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)等。如對(duì)在校期間考研并進(jìn)入復(fù)試的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)500元、考取獎(jiǎng)2000元，參加市級(jí)以上實(shí)驗(yàn)操作技能比賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)300至1500元，申請(qǐng)并獲得國(guó)家發(fā)明專利的學(xué)生每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元。此外，還把“三好生”評(píng)比改為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，擴(kuò)大了評(píng)優(yōu)比例，更加貼近了大學(xué)生實(shí)際。一位法商學(xué)院學(xué)生說：“我覺得新的評(píng)比辦法比較科學(xué)，讓每一位學(xué)生都有了獲得發(fā)展的平等機(jī)會(huì)，可以激勵(lì)我們的個(gè)性發(fā)展，不會(huì)再像過去那樣因?yàn)槟骋环矫媲啡倍貌坏姜?jiǎng)勵(lì)。” 為改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，湖州師院最近還出臺(tái)《本科生導(dǎo)師制工作條例》、《政治輔導(dǎo)員工作條例》等一系列新的制度。同時(shí)，積極探索將心理健康教育與思想品德教育、課堂教育、高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育等相結(jié)合，取得了明顯成效。