為規(guī)范教師的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,,信息工程學(xué)院從3月中旬起在教師中開(kāi)展了“教學(xué)人人過(guò)兩關(guān)”活動(dòng),。
第一關(guān)是課堂教學(xué)關(guān),,要求教師以《湖州師范學(xué)院教學(xué)工作規(guī)程》來(lái)規(guī)范自己的課堂教學(xué)?;顒?dòng)以教研室為單位進(jìn)行,,教師互相聽(tīng)課評(píng)課。教師聽(tīng)課時(shí)必須帶上聽(tīng)課筆記和課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表,,課后開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),,就每堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行討論,交換意見(jiàn),,對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,。各教研室還組織擔(dān)任同一課程的教師集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求,對(duì)教學(xué)中遇到的一些共性問(wèn)題進(jìn)行探討,。目前,,全院教師聽(tīng)課總時(shí)數(shù)已達(dá)90節(jié)。
第二關(guān)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān),,要求教師的實(shí)驗(yàn)示范操作規(guī)范,、熟練,經(jīng)得起學(xué)生的提問(wèn),,教學(xué)方法能推陳出新,、注重實(shí)效。在活動(dòng)中,,有的教師改變了傳統(tǒng)的,、依樣畫(huà)葫蘆似的實(shí)驗(yàn)?zāi)J剑鸯o態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合,,改變參數(shù),,設(shè)置障礙,使學(xué)生的操作技能,、思維能力都得到了訓(xùn)練和提高,。