12月21日的《湖州日報》“教育法治”專刊頭條，以《大學生就業(yè) 湖師師院全省第三》報道了我校大學生就業(yè)工作取得了顯著成績。全文如下：

                                                  大學生就業(yè) 湖師院全省第三

       如今大學生就業(yè)一年比一年難，因此作為湖州高等教育“領(lǐng)頭羊”的湖州師院2007年畢業(yè)生首場就業(yè)招聘會也就備受關(guān)注。12月16日，當記者躋身人山人海的招聘會場時，聽到的卻是師院人基于腳踏實地迎接挑戰(zhàn)而發(fā)出的樂觀和自信的聲音，這些聲音都與一個足于表明實力的畢業(yè)生就業(yè)率有關(guān)。
       ■記者  朱  曄
                               94.8%給畢業(yè)生一顆定心丸

       大學生找工作，到底有多難？
       教育部部長周濟在2007年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話中透露，2006年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人，比2005年凈增75萬人，增幅為22.2%。2007年，全國普通高校畢業(yè)生達到495萬，比2006年增加82萬，增幅達到20%。勞動和社會保障部部長田成平在中國科學院研究生院召開的科學與人文論壇上說，按照70％的初次就業(yè)率計算，2007年高校畢業(yè)生約有289萬人可當期就業(yè)，124萬人無法實現(xiàn)當期就業(yè)。 

     大學生就業(yè)問題已成為我國高等教育發(fā)展鏈條中關(guān)鍵的一環(huán)。

       2007年湖州大學生找工作又有多難？以湖州師院為例，2007年畢業(yè)生為2739人，比2006年的2579人多出了160人，增幅在6%左右。“不好找，但我想基本上還是能解決的。2006年也都說難，但最終在學校的幫助下，畢業(yè)生還是都能找到工作的。當然，明年的情況可能更難一些。”12月16日上午9∶30分左右，在湖師院燕英體育館內(nèi)，記者碰到的第一名2007年畢業(yè)生就對自己的就業(yè)前景抱有信心。這個樂觀的大男孩叫魯辰東，是2007年數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生。他在等待嘉興實驗小學招聘人員的出現(xiàn)。

       小魯?shù)淖孕牛売谝粋€具有特殊意義的數(shù)據(jù)——2006年，湖師院總就業(yè)率達到了94.8%，全省普通高校排名第三。這給小魯和他的同學們吃了一顆不小的定心丸。

       小魯老家在嘉興，前幾天已經(jīng)參加了簡單面試。“這是一所不錯的學校，已經(jīng)來過了，雙方感覺都還好。不過可能還要參加嘉興地區(qū)統(tǒng)一的測試。”小魯說，現(xiàn)在很多地區(qū)都推出了“逢進必考”的舉措，不過這兩年，師兄師姐們實力都不錯，這次嘉興實驗小學這么主動出擊，就是因為師兄師姐在那邊干得有成績。

       小魯?shù)脑挘芸煸诤熢赫芯吞幪庨L朱全德的口中得到了證實。有感于2006年招聘的湖師院畢業(yè)生專業(yè)技能比較強，工作三四個月后業(yè)務(wù)水平可與骨干教師相當，嘉興實驗小學的校長決定把今年大部分的用人指標留給湖師院。不少用人單位將勤奮好學、踏實肯干、職業(yè)忠誠度高等評價留給了湖師院的學生，也把越來越多的招聘指標留給了湖師院的學生。

       “我們學校就業(yè)率高，我們都知道。大四一年，我們都要接受全方位的就業(yè)指導。”漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生陸春顏沒有小魯幸運，但學校的就業(yè)指導幫她接受了“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，將自己的期望值作了適當調(diào)整。

                              94.8%背后是一個活機制

       除了求職若渴的畢業(yè)生外，在湖師院2007年首場就業(yè)招聘會上忙碌著的還有各學院的分管領(lǐng)導、班主任和輔導員們。“有些學生一聽用人單位不要這個專業(yè)的，就走了。快通知班主任告訴學生，還是要盡可能地推薦自己，多給自己一個表現(xiàn)的機會。”大多數(shù)學院領(lǐng)導兜里都揣著公章，希望盡早給畢業(yè)生們在應(yīng)聘協(xié)議上蓋上章。班主任、輔導員們則跑進跑出給學生們出謀劃策，做好后援工作，在關(guān)鍵時刻給學生補授最實用的應(yīng)聘技巧。

       敬業(yè)、負責、務(wù)實的師資隊伍背后，是一個靈活創(chuàng)新的就業(yè)工作機制。早在2005年12月，在湖師院2005年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰大會暨2006年畢業(yè)生工作動員大會上，院長胡璋劍就提出要將畢業(yè)生就業(yè)工作看作是學校生命線。學校將畢業(yè)生就業(yè)情況納入了部門考核，下?lián)芫蜆I(yè)專項經(jīng)費，保證就業(yè)工作的正常進行，還專門從校長基金中劃撥28萬元對就業(yè)工作實績進行獎勵。今年，學校還專門成立了招生就業(yè)處，并推出了“一把手”工程，確定由各學院一把手親自抓招生就業(yè)工作。

       學校還通過“走出去”“請進來”的方式，整合校內(nèi)外一切可利用的資源，不斷為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺。在每年開設(shè)大型招聘會的同時，創(chuàng)新地推出了招聘形式靈活、針對性強、成功率高的周三小型招聘會、專業(yè)專場招聘會等。僅2006年就舉行各類小型招聘會60余場，校內(nèi)大型招聘會4場，組織1500余人參加省教育廳組織的招聘活動月、全省人才交流大會、兄弟學院的大型招聘會。就在不久前的12月2日，學校派出了八輛大型客車，將2007年畢業(yè)生送往金華、杭州參加了專場招聘會。

       為了指導好學生就業(yè)，湖師院還進一步加強就業(yè)信息化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、短信、就業(yè)信息欄等一切可利用的信息平臺，及時向?qū)W生發(fā)布用工信息，多渠道做好學生推薦服務(wù)。與眾不同的是，湖師院將就業(yè)指導課納入教學計劃，就業(yè)指導貫穿始終

                                                      科學預(yù)測和主動調(diào)整

       大學生就業(yè)的市場，每年都在發(fā)生不小的變化。2007年，隨著中小學教師的定編和在校中學生人數(shù)的減少，師范類專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力將大大超過前兩年。根據(jù)一線反饋的就業(yè)信息，湖師院在全面分析和科學預(yù)測的基礎(chǔ)上，推出了一系列推動大學生就業(yè)工作的辦法。

       湖師院院長胡璋劍認為，要做好大學生就業(yè)工作，至關(guān)重要是提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。學校同時需要合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；強化責任意識，落實“一把手”工程；關(guān)愛學生，做好就業(yè)指導，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。為了進一步健全現(xiàn)有的機制，學校還將就業(yè)工作的成效納入對部門、下屬學院、教師的考核。教師崗位聘任、職稱評定等直接跟學生就業(yè)工作掛起鉤來。班主任育人工作做得好，特別是就業(yè)工作出色的，可在崗位聘任中享受高聘一級的獎勵政策。外國語學院班主任倪老師就因此得到了校方的嘉獎，并在崗位聘任中由原來的六級晉升為七級。在近日召開的學校2006年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰大會暨2007年畢業(yè)生工作動員大會上，法商學院楊儉英老師等多位一線的優(yōu)秀班主任老師受到了嘉獎。

       對接新的就業(yè)形勢，湖師院主動對新一年的招生工作提前作出了科學判斷。黨委副書記周家健提出了招生規(guī)模平穩(wěn)增長，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，大力提倡面向基層就業(yè)的目標。

       注重就業(yè)市場反饋信息的，還有朱全德。11月20日大學生就業(yè)工作啟動以來，他盡可能與每一家用工單位的招聘人員見面，目的有兩個，一是盡可能將適銷對路的畢業(yè)生介紹出去，更重要的是及時掌握用工單位對人才需求的口味，并將收集到的第一手資料整理分析后向?qū)W校反映，以及時調(diào)整學校的專業(yè)設(shè)置和學科建設(shè)方向。“該停的專業(yè)，我們就停，招生規(guī)模該減的，我們就減。”作為招就處處長，他感到欣慰的是，這些調(diào)整學校反應(yīng)神速。

       “像浙師大、杭師院，2007年師范類的畢業(yè)生要占到40%至50%。我們學校調(diào)整得早，控制在28%左右，壓力相對就小了些。”招就處有關(guān)負責人告訴記者，每年制定招生計劃時，學校都會絞盡腦汁。“學生要招得進來，更要送得出去。”學校根據(jù)浙江省人才需求的實際情況，開始逐年下調(diào)外省生源所占的比重。“專業(yè)設(shè)置、招生計劃的安排，都是大學生畢業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵。源頭上分析、預(yù)測、調(diào)整對路了，我們下邊具體做工作就會輕松很多。”湖師院理學院黨總支副書記楊潔深有感觸。
就業(yè)是民生之本，是涉及百姓切身利益的問題。為了給大學生和他們的家長交上一份讓他們滿意的答卷，湖師院腳踏實地地努力著。

       相關(guān)鏈接  截至今年8月31日統(tǒng)計，湖州師范學院2579名畢業(yè)生中已有2026人簽約就業(yè)（含錄取公務(wù)員、支援西部及欠發(fā)達地區(qū)等），351人簽訂應(yīng)聘協(xié)議或用人單位提供已就業(yè)證明，68人升學，3人靈活就業(yè)。2006年，全省本科院校總就業(yè)率為88.56%，湖師院總就業(yè)率為94.80%，緊隨杭電、中國美院之后，位居全省第三。全省本科院校簽約率為77.51%，湖師院總簽約率高達81.19%。

       目前，該校2006年畢業(yè)生均已順利就業(yè)，2007年畢業(yè)生就業(yè)工作業(yè)已正式啟動。