今天上午，沈行楹聯(lián)藝術(shù)館隆重開館。除沈老自己創(chuàng)作的楹聯(lián)、篆刻、素描、水彩、攝影等作品外，徐悲鴻的《芳草》、傅抱石的《山水》等珍品，將隨館首度亮相于世。館內(nèi)藏品之豐富、價(jià)值之高，在圈內(nèi)深受贊譽(yù)。

                                    ——寫在沈行楹聯(lián)藝術(shù)館開館之際

 

記者 朱曄 

       三月里的天氣，明媚可人。眼中所攝入的湖師院校園，亦活潑潑的討人歡喜：粉紅、梅紅的桃花，鵝黃的柳枝，初綠的草坪，翩躚的舞姿；惹得建筑風(fēng)格極為現(xiàn)代的沈左堯圖書館，也因這春色多了幾分生氣。

 

      沈行楹聯(lián)藝術(shù)館就位于圖書館的八樓和九樓。下了電梯，邁入藝術(shù)館，頓時(shí)有了穿越時(shí)空的錯(cuò)覺。眼前雕花的木質(zhì)幾案、縷空的窗棱、靠窗擺放的藤質(zhì)長椅、墻角邊幾株綠竹……閑閑散散幾筆，就引得滿屋的墨香撲鼻而來，顯得寧靜、大氣而雅致。

 

       沈行楹聯(lián)藝術(shù)館展廳面積達(dá)2000多平米，其中8樓勝寒樓藏品館收藏了沈左堯先生捐贈(zèng)的書畫作品和文物等200余件，展出了徐悲鴻、傅抱石、陳之佛、吳作人、謝稚柳、宗其香、汪亞塵、白雪石、董壽平、郎靜山、黃苗子、張伯駒等一批名家大師的書畫作品。徐悲鴻的《芳草》、傅抱石的《山水》等珍品都是首次亮相于世。國人論畫，講究以詩、書、畫、印來表現(xiàn)人的精神境界。站在大師的真跡前，細(xì)細(xì)品味其運(yùn)筆與留白，立意與表現(xiàn)，揣摩詩、書、畫、印間的契合與烘托，別有一番滋味。

 

       登上九樓，便是沈左堯作品館。其間收藏展出了沈老自己創(chuàng)作的楹聯(lián)、詩詞、篆刻、素描、水彩、攝影等400余幅作品，記錄展示了沈老一生從抗戰(zhàn)時(shí)期至今的創(chuàng)作。館內(nèi)的“左堯印存”展區(qū)，展出的是沈老為我國一代名家大師如郭沫若、徐悲鴻、傅抱石、吳作人、謝稚柳、李可染、劉開渠、黃苗子等所刻的書畫印章。“沈行楹聯(lián)”展區(qū)擺放了沈老在全國各地，各種場合創(chuàng)作的數(shù)以千計(jì)的嵌名聯(lián)和楹聯(lián)。沈老創(chuàng)作的或?qū)懢盃钗铮蛟佄锸銘眩蜃窇洑v史，或頌揚(yáng)人物的古體詩詞書法作品和代表性攝影作品，則在“沈行詩詞”和攝影展區(qū)一一呈現(xiàn)。館內(nèi)珍品之豐富，令世人稱羨。

       今天，藝術(shù)館的隆重開館引來了傅抱石之子傅二石等多名國內(nèi)著名書畫家前來道賀，也引出了沈老與湖州師院一段可圈可點(diǎn)的情緣。沈老祖籍菱湖竹墩沈家，83歲前從未到過湖州，也與湖師院從無往來。但對(duì)故鄉(xiāng)，他卻因兒時(shí)一盞寫有“吳興沈”三字的燈籠留有抹不去的印跡。

 

       2001年，沈老以文會(huì)友認(rèn)識(shí)了湖州的徐重慶，兩人遂成無話不談的忘年交。徐重慶得知沈老想將自己畢生的收藏及作品捐獻(xiàn)給國家，需找一個(gè)妥善的歸屬之地時(shí)，便將這消息帶回了沈老的家鄉(xiāng)。2003年，沈老應(yīng)湖州市委宣傳部之邀尋根至此，目睹家鄉(xiāng)崇文重教的傳統(tǒng)，欣欣向榮的氣象，家鄉(xiāng)人的一片赤誠之心，遂決定扎根于苕溪之畔，并將自己畢生所藏及作品留在家鄉(xiāng)。因這份必然的緣份，這位中國當(dāng)代書畫大家正式步入湖州人的大學(xué)。

 

       沈老師出名門，但從不以名師為倚重。在數(shù)十年的師誼交往中，他積累了可觀的書畫作品，在行情看漲的當(dāng)今藝術(shù)市場，其價(jià)值無可估量。但在沈老的眼里，師友情誼、家國情誼更重于財(cái)富。現(xiàn)代教育家梅貽琦先生有言：“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”而有大學(xué)問者必然擁有博大的胸懷。沈老此次將自己畢生的收藏，奚數(shù)盡獻(xiàn)家鄉(xiāng)足見其大家的風(fēng)骨。館內(nèi)珍貴的藏品和沈老高貴大度的風(fēng)范，為湖師院的文化建設(shè)增添了無比光輝，也助推其向大學(xué)的邁進(jìn)。無怪乎教育部評(píng)估專家在參觀后感慨，“一般高校，能收藏那么多一流藝術(shù)家的作品實(shí)屬罕見。”

       之所以安心把藏品留在湖州師院，沈老還一個(gè)自己的理由。在與湖州師院交往、相處的過程中，沈老發(fā)現(xiàn)學(xué)校素有尊重文化的傳統(tǒng)，多年來一直致力于校園文化建設(shè)，致力于文化育人。挖掘傳承地方文化，探究湖州籍大師名家的文化瑰寶，湖州師范學(xué)院費(fèi)盡心力。

 

       當(dāng)沈老聽說學(xué)校“明體達(dá)用”校訓(xùn)，即緣自“湖學(xué)”精髓，以此滋養(yǎng)全體師生，很受感動(dòng)。2005年以來，湖師院又投入了近400萬建成了以“三館”為主的一批校園文化精品工程。先后建成一石（校訓(xùn)石）、二場（胡瑗廣場，思源廣場）、三館（校史陳列館，沈行藝術(shù)館，趙紫宸、趙蘿蕤父女紀(jì)念館）、四路（明達(dá)路、立德路、立言路、立功路）等，用心挖掘湖州地方文化資源蘊(yùn)含的教育價(jià)值，把物質(zhì)形態(tài)的文化資源轉(zhuǎn)化為教育基地，發(fā)揮育人功能。一年多來，已接待來訪的師生、嘉賓萬余人次，教育意義和文化效應(yīng)日益顯現(xiàn)。在師院所見所聞，更堅(jiān)定了沈老的選擇。

 

       令人欣喜的是，記者還從校方獲悉，現(xiàn)在湖州師院正著力于向社會(huì)開放校園內(nèi)的文化場館。沈行楹聯(lián)藝術(shù)館、趙紫宸、趙蘿蕤父女紀(jì)念館、校史陳列館等都將適時(shí)適當(dāng)向中小學(xué)生和湖州市各界人士開放。過不了多久，湖州人都將有緣一見徐悲鴻的《芳草》、傅抱石的《山水》等珍品的廬山真面目。大師之于大學(xué)，沈老、趙紫宸、趙蘿蕤之于湖師院，湖州籍名家大師之于地方文化，是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，是一種滋養(yǎng)。將其對(duì)文化開放的態(tài)度、執(zhí)著的追求，內(nèi)化于心外化于形，融入于大學(xué)精神，融入于地方文化，將有助于湖州人的整體素養(yǎng)和文化品質(zhì)。這種精神，這種滋養(yǎng)既是歷史的、又是現(xiàn)在的，更是未來的。