從“八”到“百”的跨越　

湖州師院人才強校推進轉(zhuǎn)型升級

      1999年，跨入本科教育時僅有8名教授的“家底”；2008年，已擁有正高職稱教師100名，還有博士88名、碩士以上學位教師416名。短短9年，不僅是從“八”到“百”數(shù)量上的跨越，更是湖州師范學院堅持不懈實施人才強校戰(zhàn)略帶來的質(zhì)的提升。

　　湖州師院近年來把“發(fā)展為第一要務、人才是第一資源”的指導思想貫穿“轉(zhuǎn)型升級”始終。成立了由學院書記、院長掛帥的“校師資人才工作領導小組”，由“一把手”親自抓。并專門成立了師資人才工作辦公室，重點做好全校人才發(fā)展規(guī)劃和引進培養(yǎng)工作。

　　湖州師院建設資金非常緊缺，但對引進人才十分舍得投入，先后投入4000多萬元用于人才引進和培養(yǎng)工作。對引進的教授、博士等分別給予優(yōu)厚的購房補貼、安家費和科研啟動費。同時花巨資實施中青年教師碩士化計劃、高層次人才梯隊培養(yǎng)計劃、教授培養(yǎng)計劃，大量選派教師到國內(nèi)外重點高校攻讀碩士、博土學位和做高級訪問學者。

　　湖州師院現(xiàn)有10大學科門類、26個一級學科、42個二級學科。其中材料學、遺傳學、環(huán)境科學、信號與信息處理、機械制造及自動化、旅游管理等應用和實用性學科，學科團隊占到了40%。另外還有生物新品種培育、特種生物遺傳多樣性的利用、計算機輔助設計、智能信息處理、功能高分子材料、無機非金屬材料等研究方向50余個。學校還與美國、俄羅斯、日本等國家和地區(qū)的高校積極開展國際教育交流與合作，進行校際互訪、學生交流、教師進修、專家講學等，并開展了留學生教育。

　　錢江學者劉太順教授原是國內(nèi)一流重點大學的教授、博士生導師，是國內(nèi)多復變數(shù)幾何函數(shù)論領域的主要學術(shù)帶頭人。他說：“我之所以決定來湖州工作，除了學校提供的優(yōu)越工作條件外，師院的書記、院長冒著大雪遠赴合肥真誠相邀令我十分感動。”任教湖州師院后，劉教授更是如魚得水，去年，還被聘為省高校特聘教授。

　　理論物理學博士后王堅是世界材料領域的一顆新星，曾先后供職于牛津、劍橋、佛羅里達大學量子理論研究所等著名大學和世界著名實驗室。得知王堅是湖州人后，湖州師院馬上發(fā)郵件與他聯(lián)系。當王堅同意先柔性流動后，該校立即為他建起了電腦工作站，配備了實驗員，并幫助購房以改善他和父母的居住條件。王堅深為感動，現(xiàn)已正式調(diào)到該院工作。

　　人文學院引進的蔣瑞博士說，湖州師院作為新興的大學，陳規(guī)陋習少，人才有了更為自由的發(fā)展空間，其強勁的發(fā)展勢頭、靈活的機制和日益濃厚的學術(shù)氛圍是對各類人才最具吸引力的。

　　目前，他們已進一步制定并實施“318人才工程”，大力加強碩士博士生教師、中青年學科帶頭人和教授的培養(yǎng)，積極引進國內(nèi)外高層次人才及緊缺專業(yè)人才，開創(chuàng)學校人才工作的新局面。