主講人：鄭青岳

 

時(shí)  間：2009年3月18日（周三）13：30

 

地  點(diǎn)：7-203

 

 

    主要以吸塵器的教學(xué)為例,，闡述了探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的根本區(qū)別；深刻分析學(xué)生探究與科學(xué)探究的共通點(diǎn)與差異點(diǎn)及其對(duì)科學(xué)教學(xué)帶來(lái)的啟示,；從教學(xué)方式、課程內(nèi)容和教學(xué)精神三方面論述了科學(xué)探究在科學(xué)課程中的意義，并對(duì)習(xí)題教學(xué)如何與探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合的問(wèn)題提出了積極建議,。

 

 

    鄭青岳,，玉環(huán)縣教育局教研室物理教研員,，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事,，浙江教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)分會(huì)副理事長(zhǎng),，杭師大教育碩士研究生導(dǎo)師，浙江省中小學(xué)學(xué)名師名校長(zhǎng)工作站中學(xué)科學(xué)工作室導(dǎo)師,。單獨(dú)編寫出版《物理解題理論》,、《科學(xué)探究式學(xué)習(xí)100個(gè)問(wèn)題》等專著10本，在《課程·教材·教法》,、《物理教學(xué)》,、《物理教師》等雜志上發(fā)表教學(xué)論文和譯作250多篇，參與編寫新課程初中《科學(xué)》,、高中《物理》教科書,，10項(xiàng)成果獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。曾榮獲全國(guó)先進(jìn)工作者,、全國(guó)優(yōu)秀教師,，省勞動(dòng)模范、優(yōu)秀黨員,，省功勛教師,、特級(jí)教師，臺(tái)州市終身專業(yè)技術(shù)拔尖人才等稱號(hào),，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼,。