湖州師范學(xué)院商學(xué)院自學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，聯(lián)系實(shí)際學(xué)理論，突出重點(diǎn)抓實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，取得明顯成效。

    商學(xué)院在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，以推進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展為核心，上聯(lián)國家的科學(xué)發(fā)展大局，下聯(lián)師生個(gè)人的科學(xué)發(fā)展。商學(xué)院黨總支在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的動員大會上提出，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要積極關(guān)心國家的科學(xué)發(fā)展，自覺推進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，科學(xué)籌劃自身的全面發(fā)展。圍繞這三個(gè)層次的實(shí)際，商學(xué)院的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動既突出了理論內(nèi)容的全面性，又體現(xiàn)了聯(lián)系實(shí)際的層次性。

    第一，理解科學(xué)發(fā)展觀的偉大意義，關(guān)心國家的科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。離開了國家發(fā)展的大局，就不可能真正理解科學(xué)發(fā)展觀。尤其是商學(xué)院作為以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和管理類人才為主要任務(wù)的學(xué)院，更加需要增強(qiáng)師生對社會發(fā)展的宏觀視野和推進(jìn)社會科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感。因此在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，商學(xué)院通過理論講座等形式，引導(dǎo)師生了解國家發(fā)展的大局，并從國家發(fā)展大局出發(fā)理解科學(xué)發(fā)展觀的偉大意義和提出的根本依據(jù)，把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)師生積極關(guān)心國家的科學(xué)發(fā)展，提高對科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

    第二，把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，推進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。商學(xué)院在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中以推進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。學(xué)院列出了科學(xué)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略、體制機(jī)制、人力資源、文化氛圍和平安環(huán)境這五大問題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動所要破解的五大難題。提出要力爭在提練學(xué)院發(fā)展特色上有新思路，在凝聚學(xué)院文化精神上有新起色，在優(yōu)化學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)上有新成效，在保障學(xué)院和諧穩(wěn)定上有新舉措，在提升學(xué)院綜合實(shí)力上有新突破，為提升商學(xué)院的辦學(xué)水平提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。圍繞著這些問題和目標(biāo)，學(xué)院確定了完善學(xué)科建設(shè)體制機(jī)制研究、學(xué)院核心價(jià)值觀培育研究、經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究、建立健全學(xué)院服務(wù)地方體制機(jī)制研究、加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作研究等調(diào)研課題，多次召開各種層次的座談會，并赴浙江萬里學(xué)院商學(xué)院、紹興文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等單位開展調(diào)研。

    第三，領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的人才要求，籌劃個(gè)人的科學(xué)發(fā)展。學(xué)生個(gè)人的科學(xué)發(fā)展本身就是學(xué)院科學(xué)發(fā)展的根本目標(biāo)所在，而教師個(gè)人的科學(xué)發(fā)展則是實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。因此，商學(xué)院把師生個(gè)人的科學(xué)發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要內(nèi)容和抓手。在學(xué)生的科學(xué)發(fā)展方面，學(xué)院以理論宣講、學(xué)習(xí)討論、主題班會等形式，鼓勵廣大學(xué)生增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感、樹立服務(wù)人民的價(jià)值觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、追求自身的全面發(fā)展。在教師的科學(xué)發(fā)展方面，學(xué)院把人力資源問題作為需要解決的重點(diǎn)問題之一。學(xué)院一是加強(qiáng)對全體教師的思想教育，提升教師的思想政治素質(zhì)；二是探討對教師的激勵機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，提升教師的教學(xué)和科研水平；三是設(shè)法提高教師的實(shí)踐能力，提升教師服務(wù)地方的能力；四是研究班主任工作機(jī)制，提升教師學(xué)生教育和管理的能力。

    根據(jù)學(xué)校“深化改革抓質(zhì)量、科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色”的實(shí)踐載體，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，商學(xué)院確定了以“深化改革抓質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色，凝心聚力上臺階”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的實(shí)踐載體。這個(gè)實(shí)踐載體的三方面內(nèi)涵構(gòu)成了商學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的三大重點(diǎn)。

    第一，以尋求發(fā)展特色為重點(diǎn)。尋求發(fā)展特色是實(shí)踐載體中“科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色”的內(nèi)在要求，也是商學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動所要解決的重中之重。圍繞著這個(gè)問題，商學(xué)院早在開學(xué)初就組織了學(xué)科建設(shè)專題會議，王永龍教授和陳劍峰教授分別就學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作了探討，對學(xué)科發(fā)展方向作了初步的探討。在學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案中，把學(xué)院科學(xué)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略列在研究解決的重點(diǎn)問題之首，提出要通過調(diào)查研究，分析比較，明確學(xué)院的辦學(xué)定位和發(fā)展特色，凝練學(xué)科建設(shè)方向，優(yōu)化專業(yè)布局，為學(xué)院的發(fā)展確定目標(biāo)方向。圍繞這個(gè)問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)院骨干赴浙江萬里學(xué)院商學(xué)院和紹興文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院進(jìn)行調(diào)研和交流，找出了差距。調(diào)研回來后，學(xué)院召開了黨政聯(lián)席會議，專題討論了學(xué)院的三年發(fā)展規(guī)劃，擬定了三年發(fā)展的基本目標(biāo)。根據(jù)商學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院還把社會服務(wù)作為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的重要特色，在社會服務(wù)的體制機(jī)制方面作了一些新的嘗試。為了使全體老師增強(qiáng)服務(wù)地方的針對性，學(xué)院還專門請了湖州市經(jīng)委主任曾國興作關(guān)于湖州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的專題報(bào)告。下一步，學(xué)院將在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合解放思想大討論，就學(xué)院的發(fā)展特色問題展開深入的討論，以進(jìn)一步明確學(xué)院發(fā)展特色和方向，并圍繞學(xué)院發(fā)展的特色和方向形成和完善各方面的體制機(jī)制。

    第二，以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。提升教學(xué)質(zhì)量是實(shí)踐載體中“深化改革抓質(zhì)量”的內(nèi)在要求。商學(xué)院學(xué)生多、專業(yè)多，提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)很重。學(xué)院利用學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量保障月的契機(jī)，精心籌劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。學(xué)院分別召開了黨政聯(lián)席會議、教學(xué)督導(dǎo)委員會會議、教學(xué)委員會會議、學(xué)生論文工作報(bào)導(dǎo)小組會議等，研究教學(xué)工作，有針對性地搞好教學(xué)質(zhì)量保障月活動。學(xué)院召開了全體教師參加的教學(xué)工作專題研討會，就如何進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量展開了研討。會上，教學(xué)副院長周建華作了主題講話，總結(jié)了近期學(xué)院的教學(xué)工作情況，布置了教學(xué)質(zhì)量月活動安排和近期的教學(xué)工作，對今后的教學(xué)工作提出了要求。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會主任崔衛(wèi)國教授介紹了教學(xué)督導(dǎo)委員會的工作理念和工作日程，就如何通過教學(xué)督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高談了想法。兩位教師代表在會上交流了自己從事教學(xué)工作的心得體會。院長汪建豐在總結(jié)講話時(shí)指出，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)院一切工作的重中之重，也是教師安身立命之本。教學(xué)效果的好壞在一定程度上難以精確量化，因此需要每一位教師高度的責(zé)任心。全院教師一定要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。大會結(jié)束后，各系也圍繞如何提升和保障教學(xué)質(zhì)量、如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等問題展開了認(rèn)真的研討。今后，商學(xué)院將在調(diào)研和研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善教學(xué)工作的體制機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

    第三，以凝聚學(xué)院文化為重點(diǎn)。凝聚學(xué)院文化是實(shí)踐載體中“凝心聚力上臺階”的內(nèi)在要求。文化精神是學(xué)院科學(xué)發(fā)展的思想前提。學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的一個(gè)重點(diǎn)，就是要逐步提煉出師生認(rèn)同的核心價(jià)值觀，并制定出體現(xiàn)這種價(jià)值觀的規(guī)章制度和外部視覺系統(tǒng)，進(jìn)一步形成學(xué)院的組織文化。針對存在的一些風(fēng)氣上的問題，學(xué)院先在中心組學(xué)習(xí)中統(tǒng)一了骨干的思想，然后在全院教師中開展了“樹正氣、育和氣、鼓士氣”專項(xiàng)教育。黨總支書記沈曉陽作了題為《樹正氣、育和氣、鼓士氣，推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展》的講話。講話指出，學(xué)院要發(fā)展，需要有好的風(fēng)氣。一是要樹正氣，推進(jìn)學(xué)院健康發(fā)展；二是要育和氣，推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展；三是要鼓士氣，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展。講話強(qiáng)調(diào)，商學(xué)院的每一個(gè)老師，都應(yīng)該堂堂正正為人，和和氣氣處世，規(guī)規(guī)矩矩做事，共同把學(xué)院建設(shè)成溫馨的心靈家園、良好的事業(yè)平臺。校監(jiān)察審計(jì)處余劍林處長出席了會議，并在講話中指出，高校教師擔(dān)負(fù)著教學(xué)、科研、育人和社會服務(wù)等重任，良好的師德師風(fēng)是完成這些重任的必要前提。汪建豐院長在主持會議時(shí)強(qiáng)調(diào)，全院教師在處理與他人的關(guān)系上要與人為善、光明磊落；對待自己要嚴(yán)格自律、潔身自好；要牢牢記住什么是不能碰的紅線，什么是必須守住的底線。他希望新的學(xué)院能夠以新的風(fēng)氣贏得科學(xué)發(fā)展的新成績。學(xué)院還圍繞著核心價(jià)值觀的培育等問題展開了調(diào)研，并將討論確立商學(xué)院的院銘，作為學(xué)院文化精神的一個(gè)載體。

    圍繞上述三個(gè)重點(diǎn)，學(xué)院還在班集體建設(shè)、班主任工作、畢業(yè)生就業(yè)、平安學(xué)院建設(shè)等方面進(jìn)行了調(diào)研和研討，并在實(shí)際工作中予以大力推進(jìn)。

 

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