2009年5月12日,，浙江在線“美術(shù)頻道”和《湖州日?qǐng)?bào)》2版以《湖州藝術(shù)家進(jìn)川文化援建》為題，報(bào)道我校藝術(shù)學(xué)院教師代表文化援川,。全文如下：

刻災(zāi)區(qū)精神雕塑 畫(huà)青川性格圖譜
湖州藝術(shù)家進(jìn)川文化援建 

記者 朱 曄

    本報(bào)訊 共有36個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi),，確認(rèn)遇難人數(shù)達(dá)4695人的重災(zāi)區(qū)青川在一年的重建后,，目前是怎樣一番模樣,？ 

    5·12汶川特大地震一周年前夕,，湖州師院馮漢江教授和徐寒銳老師作為湖州市美術(shù)家協(xié)會(huì)代表，和我市其他5名文藝家一起奔赴四川省青川縣馬鹿鄉(xiāng),。此行除為了親眼見(jiàn)證青川重建外,，藝術(shù)家們還將進(jìn)一步尋找靈感,，為災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)作雕塑和繪畫(huà)作品。

    初次來(lái)到青川縣馬鹿鄉(xiāng),，站在當(dāng)?shù)靥匾獗Ａ粝聛?lái)的地震遺址面前,，心情沉重的馮漢江教授說(shuō)：“再硬的漢子看到這些，也會(huì)流下熱淚,?！痹跂|河口遺址，那個(gè)在地震中有700余名村民瞬間被吞噬的地方,，徐寒銳心情沉重：“那個(gè)場(chǎng)面讓我們根本無(wú)法壓制內(nèi)心的情感，大家的心都在痛,?！钡@些悲傷情緒很快就被青川人樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)所淡化,。經(jīng)過(guò)一年的調(diào)整,，青川人大多走出了地震的陰影，并積極參與到災(zāi)后重建中去,。

    來(lái)到正在建設(shè)中的馬鹿鄉(xiāng)中,、小學(xué)，孩子們正在學(xué)校外臨時(shí)搭建的板房?jī)?nèi)上課,，藝術(shù)家的到來(lái),，讓好奇的孩子紛紛探出了腦袋。褪去了一年前的悲傷,，孩子們臉上顯露出天真的笑容,。教室雖是臨時(shí)搭建的活動(dòng)板房，但里面貼滿了激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ),，不時(shí)傳出孩子們朗朗的讀書(shū)聲,。課間時(shí)分，孩子們一涌而出,，在老師的帶領(lǐng)下,，因陋就簡(jiǎn)，用幾根竹竿跳起了“兔子舞”,，板房之間凹凸不平的空地成了灑滿學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),。

    當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)，新學(xué)校完工在即,，很快就能到新教室上課了,，大家都很期待。擅長(zhǎng)雕塑的徐寒銳老師在走訪了多處歷史名跡和地震遺址后,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍v史背景,，初步?jīng)Q定以巴蜀文化圖騰——鳳凰為主要意象,，為馬鹿鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)作主題雕塑?！啊P凰涅槃’象征著重生和希望,，創(chuàng)作時(shí)還會(huì)考慮引入‘太湖石’等元素，體現(xiàn)湖州對(duì)青川的關(guān)懷,?！毙炖蠋熀?jiǎn)單介紹了自己的創(chuàng)作方案。為了使雕像能在8月中旬順利完工,，在接下來(lái)的日子里,，徐老師會(huì)專心創(chuàng)作。

    據(jù)了解,，湖州援建的項(xiàng)目主要有馬鹿鄉(xiāng)中,、小學(xué)，衛(wèi)生院及防洪堤壩,。災(zāi)區(qū)如火如荼的建設(shè)場(chǎng)面及我市援建人員心系災(zāi)區(qū)人民,、克服一切困難、扎實(shí)高效推進(jìn)援建工作的精神風(fēng)貌,，讓藝術(shù)家深受感動(dòng),，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感。馮教授將一幅山水畫(huà)贈(zèng)送給指揮部,。他說(shuō),，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一方有難八方支援,，政府的高度責(zé)任感和濃濃的愛(ài)民情懷讓自己很是感動(dòng),。在青川時(shí)，馮教授還為指揮部每名工作人員畫(huà)了一張素描肖像畫(huà),，以作紀(jì)念,。

    至今，青川地區(qū)仍然余震不斷,，5月7日晚還出現(xiàn)了3．7級(jí)地震,，但這些絲毫沒(méi)有阻擾援建人員和青川人民的重建進(jìn)度。在湖州市扶持建設(shè)的蔬菜大棚處,，一條“輸血不如造血”的橫幅讓人印象深刻,。“樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)才是青川的性格,。”在目睹了重建中的青川后,，徐老師感慨萬(wàn)千,，也深感自己責(zé)任重大,，“相對(duì)于其他援川活動(dòng)，文化援川的持續(xù)性更強(qiáng),，畢竟文化是一個(gè)永恒的主題,。”

浙江在線：http://art.zjol.com.cn/05art/system/2009/05/12/015502109.shtml