5月15日，“學(xué)習(xí)與實(shí)踐”活動(dòng)官方網(wǎng)以《湖州師院“五抓五落實(shí)”　順利完成學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作》為題，報(bào)道我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段取得的成效，全文如下：

湖州師院“五抓五落實(shí)”　順利完成學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作

　　根據(jù)省委和省委教育工委的統(tǒng)一部署，湖州師院黨委高度重視開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，制定了《中共湖州師范學(xué)院委員會(huì)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》，確定了“深化改革抓質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色”的實(shí)踐載體，3月6日召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)。自學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，學(xué)校黨委嚴(yán)格按照《實(shí)施意見》的部署要求，通過抓組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、抓宣傳發(fā)動(dòng)落實(shí)、抓學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)、抓調(diào)查研究落實(shí)、抓重點(diǎn)活動(dòng)落實(shí)這“五抓五落實(shí)”，促進(jìn)了黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了廣大師生員工的責(zé)任感和使命感，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，形成了共識(shí)，奠定了推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)調(diào)研階段起點(diǎn)高，謀劃早，學(xué)習(xí)深，調(diào)研精，行動(dòng)實(shí)，開局好，各項(xiàng)工作順利完成，取得明顯成效。

　　　　　　　　　　　　　　　　思想動(dòng)員深入，理論學(xué)習(xí)到位

　　湖州師院高度重視本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，精心謀劃，全面動(dòng)員，確保理論學(xué)習(xí)到位。堅(jiān)持“深”字當(dāng)頭，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)三本書，普通黨員學(xué)習(xí)兩本書。同時(shí)，在專題網(wǎng)上配發(fā)了大量的學(xué)習(xí)資料，供師生黨員自學(xué)，突出理論武裝，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以“兩新”即創(chuàng)新形式、創(chuàng)新方法為要求，以“三專”即專題學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、專題討論為抓手，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，突出學(xué)實(shí)、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)以致用，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)解放思想，指導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變，指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校共有170個(gè)黨組織，2870名黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)62次，各類輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)85場(chǎng)次，舉辦各類學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)班152次，教職工黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人次達(dá)到3315人次，學(xué)生黨員達(dá)到6093人次。

　　在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子深入研究我校面臨的新情況新問題，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研改革、辦學(xué)核心價(jià)值觀、平安校園創(chuàng)建、校園建設(shè)規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)等開展專題宣講。

　　針對(duì)高校知識(shí)分子密集和大學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)，創(chuàng)新載體、創(chuàng)新方法，突出多樣性。學(xué)習(xí)形式上，湖州師院一方面通過學(xué)校層面的黨委會(huì)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，部門學(xué)院層面的學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議（部處務(wù)會(huì)議）、院級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等常規(guī)形式開展學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校針對(duì)高校知識(shí)分子密集、大學(xué)生思想活躍、接受新事物比較快等特點(diǎn)，豐富形式，創(chuàng)新載體，采取靈活多樣的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)又不流于形式，忽視活動(dòng)的本質(zhì)要求，而是以注重成效的角度來創(chuàng)新形式。

　　結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際開展專題輔導(dǎo)。學(xué)校邀請(qǐng)2名校外專家作專題輔導(dǎo)。圍繞高校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)背景、我國高等教育發(fā)展過程中存在的問題和積累的經(jīng)驗(yàn)，省教育科學(xué)研究院院長方展畫教授為校院兩級(jí)理論中心組和中層干部等作《高等教育改革與地方高校發(fā)展戰(zhàn)略》輔導(dǎo)報(bào)告。針對(duì)學(xué)校今年上半年推進(jìn)校院兩級(jí)管理體制改革的實(shí)際，杭州電子科技大學(xué)計(jì)財(cái)處處長周景明圍繞破解經(jīng)費(fèi)難題、提高辦學(xué)能力，向部門和學(xué)院黨政一把手、財(cái)務(wù)人員作《強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理 保障學(xué)校發(fā)展》輔導(dǎo)報(bào)告。

　　在活動(dòng)開展過程中，湖州師院堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，全面覆蓋，注重分類指導(dǎo)創(chuàng)特色。各總支、直支的活動(dòng)特色層出不窮，在扎實(shí)完成規(guī)定工作的同時(shí)，創(chuàng)造性地開展了一些自選動(dòng)作。商學(xué)院開展“樹正氣、育和氣、鼓士氣”專項(xiàng)教育活動(dòng)；信息工程學(xué)院根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)采用信息網(wǎng)、電子信息報(bào)等渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳；體育學(xué)院舉辦 “春風(fēng)行動(dòng)”愛心捐助活動(dòng)。對(duì)在外實(shí)習(xí)學(xué)生黨員和年老體弱的離退休老黨員分別送學(xué)上門，每個(gè)二級(jí)學(xué)院都把學(xué)院網(wǎng)站作為學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳文件精神、學(xué)院信息、學(xué)習(xí)資料，很多學(xué)院通過電子郵箱，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要精神發(fā)送到在外實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員手里，藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院還通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子走訪實(shí)習(xí)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，給實(shí)習(xí)生送上學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。離退休教工黨總支以上門走訪送學(xué)為主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，還編發(fā)“退休工人管理簡報(bào)”，發(fā)到每位退休教工手上，讓退休黨員及時(shí)了解學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展，進(jìn)一步激發(fā)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)注發(fā)展的積極性。在校學(xué)生黨支部創(chuàng)新載體，采取靈活多樣的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。文學(xué)院、外國語學(xué)院、求真學(xué)院基礎(chǔ)部等都開通了學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)QQ群或?qū)W習(xí)博客；社會(huì)發(fā)展學(xué)院不僅成立了學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán)，還在先鋒論壇上開辟了學(xué)院專區(qū)；理學(xué)院在黨校機(jī)構(gòu)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)置了入黨積極分子培訓(xùn)班和預(yù)備黨員學(xué)習(xí)班。
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，調(diào)研深入扎實(shí)

　　在第一階段，湖州師院緊緊把握領(lǐng)導(dǎo)班子是這次活動(dòng)重點(diǎn)這一原則，著力校院兩級(jí)班子的學(xué)習(xí)調(diào)研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極謀劃學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，著力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論兩個(gè)環(huán)節(jié)中，能夠緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，做到 “三個(gè)注重”，即：注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭促全局，注重分類指導(dǎo)創(chuàng)特色，注重典型引路樹導(dǎo)向，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的鮮明特點(diǎn)。針對(duì)全校黨員干部處于不同層次、不同類型、不同學(xué)科、不同工作特點(diǎn)的實(shí)際情況，進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)調(diào)研和解放思想大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)了信心、提高了思想理論水平，樹立了機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭促全局。在學(xué)習(xí)活動(dòng)開始前，學(xué)校就成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、工作組，并建立了聯(lián)絡(luò)員制度；各學(xué)院實(shí)施“雙組長制”，總支書記和黨員行政主要負(fù)責(zé)人都為第一責(zé)任人，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。活動(dòng)啟動(dòng)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，始終做到帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭開展宣講，帶頭深入調(diào)研，帶頭指導(dǎo)聯(lián)系“四個(gè)帶頭”，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用，激勵(lì)了廣大師生黨員積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)為中心，結(jié)合集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)，提升理論水平和思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念和工作思路；結(jié)合各自分管的工作，面向不同對(duì)象，在全校范圍共作了10次宣講報(bào)告；結(jié)合分工，主要對(duì)各自分管的部門與聯(lián)系學(xué)院，建立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)督促分管工作線及聯(lián)系單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)方案的制定、學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐、離退休黨員的單獨(dú)動(dòng)員等都親自給予了具體指導(dǎo)。各二級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照學(xué)校統(tǒng)一部署，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講，確定二級(jí)學(xué)院調(diào)研課題，開展了多種形式的調(diào)研活動(dòng)。

　　著眼找準(zhǔn)問題，深入開展調(diào)研。校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都能夠著眼于找準(zhǔn)問題開展調(diào)研活動(dòng)，全校共確立了17項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn)調(diào)研課題和79項(xiàng)二級(jí)單位調(diào)研課題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都牽頭確定自己的調(diào)研范圍、調(diào)研內(nèi)容。學(xué)校層面，到省內(nèi)外兄弟高校還有科研院所都進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)研，學(xué)習(xí)兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院層面，主要以省內(nèi)為主進(jìn)行調(diào)研。目前，全校共召開校院兩級(jí)各類調(diào)研座談會(huì)164場(chǎng)次，專題調(diào)研會(huì)105場(chǎng)次，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加調(diào)研的人次達(dá)到493人次。

　　　　　　　　　　　　　　充分解放思想，努力形成共識(shí)

　　湖州師院在學(xué)習(xí)調(diào)研階段開展了“解放思想大討論”專項(xiàng)行動(dòng)。這次大討論以“科學(xué)發(fā)展，特色興校”大討論為基礎(chǔ)，以“深化改革抓質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展創(chuàng)特色”這一實(shí)踐載體為主題，通過座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、主題論壇、征文活動(dòng)等靈活多樣形式，圍繞“四克服四著力”，即：克服因循守舊觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題；克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，著力推動(dòng)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開放合作意識(shí)，著力提高對(duì)外開放與合作水平；克服片面發(fā)展觀念，徹底破除只求大不求好、只求廣不求精的片面發(fā)展意識(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一，著力增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

　　通過大討論做到了“四破除四培育”，即：破除自滿意識(shí)，培育進(jìn)取精神；破除畏難情緒，培育攻堅(jiān)勇氣；破除封閉觀念，培育開放眼光；破除僵化思想，培育時(shí)代理念。在辦學(xué)理念與定位、制度與管理、人才與環(huán)境、質(zhì)量與特色、資源與活力五個(gè)方面出討論題，進(jìn)行“破”與“立”的分析梳理，讓全校黨員尤其是黨員干部思考回答，找答案，明思路。實(shí)現(xiàn)了“四解放”，即：思維從已有成績中解放出來，正確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅(jiān)持又好又快地發(fā)展；思維從精英教育中解放出來，正確把握高教大眾化的趨勢(shì)，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路；思維從外延發(fā)展中解放出來，正確把握高校工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量觀；思維從局限學(xué)校中解放出來，正確把握高校服務(wù)社會(huì)的使命，堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展觀。

　　通過解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變了發(fā)展思路，開辟了思想解放的新境界，研究發(fā)展方式出現(xiàn)了新轉(zhuǎn)變，探索內(nèi)涵發(fā)展找到了新路徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展明確了新突破，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大思想武器。

　　　　　　　　　　　　　　突出實(shí)踐特色，解決突出問題

　　突出實(shí)踐特色是湖州師院這次活動(dòng)最鮮明的特征。檢驗(yàn)活動(dòng)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵看有沒有取得實(shí)實(shí)在在的效果。學(xué)校在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，就注重把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與解決實(shí)際問題集合起來，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，努力做到出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，校院兩級(jí)征求群眾意見已經(jīng)有664條，梳理學(xué)校、學(xué)院層面突出問題共140個(gè)。梳理出來以后，學(xué)校按照邊學(xué)邊改這個(gè)思路在以下幾個(gè)方面已經(jīng)取得了一些成效。

　　一是在發(fā)展規(guī)劃的謀劃上有大的突破。學(xué)校層面，整體發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)得到了市委市政府的正式同意，校園建設(shè)規(guī)劃也已經(jīng)得到了市規(guī)劃委員會(huì)的批復(fù)。二級(jí)學(xué)院層面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)院的發(fā)展，尤其是三年的發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)進(jìn)行了深入思考，并已經(jīng)有了初步框架。

　　二是在探索體制機(jī)制上有新進(jìn)展。在調(diào)研過程中，學(xué)校以謀劃新一輪發(fā)展戰(zhàn)略、切實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、著力提升學(xué)科建設(shè)水平、不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新、有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、努力提高服務(wù)地方能力、健全完善校院黨建工作體系等方面為調(diào)研重點(diǎn)，認(rèn)真查找了存在的問題和差距，積極提出促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的舉措，探索建立長效機(jī)制：學(xué)校把制度建設(shè)廢、改、立作為活動(dòng)的突破口，對(duì)2000年以來的各類文件制度進(jìn)行全面梳理，并制定了《湖州師范學(xué)院幫助送溫暖實(shí)施辦法（試行）》、《湖州師范學(xué)院科學(xué)研究行為規(guī)范暨管理辦法（試行）》，《湖州師范學(xué)院印章管理辦法》等多個(gè)管理文件。規(guī)章制度廢、改、立的工作已經(jīng)全面鋪開。

　　三是在育人成才上有新的成效。教學(xué)線上舉辦教學(xué)質(zhì)量保障月活動(dòng)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行研討；學(xué)生線上，專門為學(xué)生黨組織設(shè)計(jì)了“樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、促進(jìn)全面發(fā)展”的實(shí)踐載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，崇尚文明生活，提升道德水平。4月7日“歡樂中國行”劇組攜手超強(qiáng)明星陣容亮相師院體育場(chǎng)，大學(xué)生們熱情周到的服務(wù)、文明觀眾的形象得到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。4月15日，湖州市血庫告急，來自不同學(xué)院的500多名大學(xué)生踴躍無償獻(xiàn)血，充分展示了湖州師院大學(xué)生的愛心與熱情。學(xué)校青年志愿者服務(wù)總站啟動(dòng)了“情滿湖州 溫暖2009”志愿者服務(wù)月及志愿者服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)等系列活動(dòng)，組建了醫(yī)療、法律援助、心理幫扶、電腦家電、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)性志愿者服務(wù)隊(duì)伍，充分發(fā)揮大學(xué)生的人才與智力優(yōu)勢(shì)，更好地報(bào)務(wù)于社會(huì)。做好大學(xué)生幫困助學(xué)工作。截至2009年1月，學(xué)校共發(fā)放助學(xué)貸款3627人次，總金額3429萬余元，幫助2537名學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)；2008至2009學(xué)年就有2498人獲得國家獎(jiǎng)助學(xué)金，累計(jì)金額達(dá)662萬元。近日學(xué)校被評(píng)為2008年浙江省國家助學(xué)貸款先進(jìn)集體，成為獲此殊榮的6所高校之一，錢江晚報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)、浙江新聞網(wǎng)等多家媒體報(bào)道我校幫困助學(xué)工作。各學(xué)生黨支部通過“主題黨日活動(dòng)”、“黨員示范崗”、“支部創(chuàng)新活動(dòng)”等載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，崇尚文明生活，提升道德水平，倡導(dǎo)學(xué)生黨員爭(zhēng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)、寢室管理、文明自律的主人，在學(xué)生中營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。如社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生黨員在先鋒論壇開辟學(xué)生交流專區(qū)，學(xué)生黨員通過這一平臺(tái)關(guān)注學(xué)生熱點(diǎn)，解答學(xué)生困惑；文學(xué)院學(xué)生黨員開展了“學(xué)理論、重實(shí)踐、促成才”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過建立專題學(xué)習(xí)QQ群和專題學(xué)習(xí)博客，加強(qiáng)黨支部建設(shè)和班集體建設(shè)。

　　四是在就業(yè)服務(wù)工作上有新的進(jìn)展。針對(duì)今年異常嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，為破解就業(yè)工作難題，學(xué)校提出加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的八條意見，全力幫助畢業(yè)生盡早就業(yè)。學(xué)校專門召開畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，分析就業(yè)形勢(shì)和各學(xué)院情況，部署畢業(yè)生就業(yè)工作，通過舉辦各類招聘會(huì)、建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課、開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月”等系列活動(dòng)推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。各二級(jí)學(xué)院早計(jì)劃早行動(dòng)，深入各實(shí)習(xí)地走訪畢業(yè)生和用人單位，向用人單位推薦畢業(yè)生，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行精心指導(dǎo)和服務(wù)，理學(xué)院等還通過領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一聯(lián)系畢業(yè)班級(jí)就業(yè)，建立困難學(xué)生信息庫，重點(diǎn)幫扶特困生就業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　　　加強(qiáng)宣傳輿論，營造濃厚氛圍

　　根據(jù)“整體設(shè)計(jì)、分步推進(jìn)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色、展示亮點(diǎn)”的宣傳工作要求，學(xué)校營造了濃厚的輿論氛圍。校內(nèi)宣傳形成了由新聞網(wǎng)、專題網(wǎng)、簡報(bào)、專報(bào)和校報(bào)、電臺(tái)、雜志、宣傳櫥窗、橫幅等構(gòu)成的立體宣傳網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校新聞網(wǎng)制作動(dòng)畫標(biāo)語，開設(shè)的專題已刊發(fā)新聞200多條，專題網(wǎng)各類信息累計(jì)已有300多條，校報(bào)“科學(xué)發(fā)展半月談”等專欄發(fā)表評(píng)論文章5篇，制作《理論學(xué)習(xí)》活動(dòng)專刊電子版1期，《簡報(bào)》和《專報(bào)》采用紙質(zhì)和電子版相結(jié)合的形式，已編發(fā)《簡報(bào)》16期,《專報(bào)》2期，宣傳廊制作“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀圖片展”1期，廣播臺(tái)、宣傳廊和主干道上的標(biāo)語也對(duì)師生們直接起到了耳濡目染的作用。校外媒體對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注度也在逐步提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校外媒體已報(bào)道我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)40多次，其中由人民網(wǎng)和中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)主辦的 “學(xué)習(xí)與實(shí)踐”官方網(wǎng)報(bào)道6次，浙江在線報(bào)道3次，《錢江晚報(bào)》報(bào)道2次，《教育信息報(bào)》報(bào)道2次，教育廳網(wǎng)站報(bào)道5次，《湖州日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道2次，專版1版，湖州學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)“新聞聚焦”報(bào)道4次。學(xué)校把典型宣傳作為宣傳工作的重心，宣傳組深入到各部門和二級(jí)學(xué)院，開展挖掘和撰寫工作，對(duì)生命科學(xué)學(xué)院的五大工程建設(shè)、醫(yī)學(xué)院的校地共育農(nóng)村實(shí)用醫(yī)學(xué)人才、文學(xué)院的新聞人才培養(yǎng)、高等教育研究所的高等教育研究上水平等撰寫了專稿，在校內(nèi)外媒體進(jìn)行了深度報(bào)道。

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