2009年4月28日，浙江省教育廳網(wǎng)站以《訂三年計(jì)劃 出六項(xiàng)舉措 湖州師院大力推進(jìn)高教研究上水平》為題，報(bào)道我校大力推進(jìn)高教研究上水平。全文如下：

訂三年計(jì)劃 出六項(xiàng)舉措 湖州師院大力推進(jìn)高教研究上水平

    全國高等學(xué)校高等教育科研論文統(tǒng)計(jì)排名是反映一所高校高教研究實(shí)力的重要指標(biāo)，也是教育評估的重要內(nèi)容。近日，湖州師院新成立高等教育研究所，啟動“進(jìn)入全國高校高等教育科研論文統(tǒng)計(jì)排名前100名工程”，制訂、推出一攬子計(jì)劃與措施，全力推進(jìn)高等教育研究上水平、上層次，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

    以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，高教研究所首先展開深入調(diào)研，查找影響和制約自身科學(xué)發(fā)展的突出問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校高等教育研究主要存在三方面問題：一是重點(diǎn)不突出，沒有形成拳頭產(chǎn)品和特色，缺乏有影響的重大項(xiàng)目和成果；二是許多項(xiàng)目不能按時(shí)結(jié)題，沒有成果；三是已經(jīng)結(jié)題的項(xiàng)目質(zhì)量有待提高。

    為了改變目前現(xiàn)狀，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，湖州師院提出了“一年打基礎(chǔ)，二年見成效，三年上水平”的發(fā)展思路，并制定了六大舉措：一是積極開展高教研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢服務(wù)；二是鼓勵(lì)廣大師生投身高教研究，獎(jiǎng)勵(lì)以湖州師院為第一單位在14本高教研究核心期刊發(fā)表論文的教師、學(xué)生，盡快提升核心競爭力；三是啟動高等級教學(xué)成果獎(jiǎng)培育工程，扶持高教研究中的亮點(diǎn)和特色，實(shí)現(xiàn)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)的突破；四是做好高教研究項(xiàng)目工作，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，按協(xié)議管理，提高項(xiàng)目績效；五是做好《教育研究》編輯出版工作，不斷提高質(zhì)量和水平；六是成立湖州師院高教學(xué)會，加強(qiáng)與外界聯(lián)系和合作，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力和提高知名度。

    目前，該校出臺了《高等教育研究項(xiàng)目管理辦法（試行）》，啟動了2009年高等教育研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作，開始以高等教育研究項(xiàng)目為重要抓手，開創(chuàng)高等教育研究的新局面。

http://www.zjedu.gov.cn/gb/articles/2009-04-28/news20090428170333.html