作為我校生命科學學院的一名化學老師,，他自1984年參加工作以來,，從事教學工作已有27個年頭。作為一名共產(chǎn)黨員,，他這樣要求自己：要是力所能及,，那就全力以赴。無論在工作崗位上,，還是在家庭生活中,，在每一件人人都能做卻可能不愿意做的平凡事上，他都會勤勤懇懇地去專注,。他是大家眼中的好教師,、好兒子、好丈夫……

 

 

    自從2000年湖州衛(wèi)校合并于湖師院后,，方老師所教學生也從?？粕?yōu)榱吮究粕虼怂行淖约耗芊裨俸芎玫貏偃芜@個崗位,。即便從事教學生涯十幾年了,，但這樣的壓力依然驅(qū)使他在工作中一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),。

 

    方老師教的是化工原理,，實踐性強，包含了較多的實驗操作課程,。方老師介紹道：“化工原理實驗必須深入了解設備運行的每一步,，而且實驗過程中隨時隨地都可能出現(xiàn)問題,。”在教這門課程以來,，他都會在上課前自己做好幾遍實驗,，總結(jié)出學生操作過程中可能會出現(xiàn)的問題,，以便在課堂上詳盡地解答他們的疑慮,。盡管如此，“我的知識遠遠不夠”這句話常掛在方老師的嘴邊,。廣泛看書,，學習身邊每一位老師的優(yōu)點，則成了他額外的備課內(nèi)容,。

 

    “我上理論課是不喜歡站在講臺上的,。”方老師說,。上課已經(jīng)不需要捧著課本的他喜歡行走在學生身邊傳授著知識,，還會時不時停在某一位學生旁邊，同他來“探討探討”正在講述的問題,。這樣一來,，愛在課上講悄悄話的同學便不敢再分心，說不定方老師什么時候就停在他的身邊了,。方老師的課總是趣意盎然,，再不起眼的東西都會變成他的道具，他操起教鞭便成了形象的流體管道,，這種活潑,、生動的教學深受學生的喜愛。方老師說他享受這種與學生融為一體的教學方式,，同學們能因此更加獲益,，這使他欣慰。

 

    方老師是60后,，面對著80,、90后，他盡量去消除之間的隔閡,?！拔沂撬麄兊纳弦淮倚枰獜澫卵鼇碛H近他們,，代溝主要是上一代如何看待下一代,。”這是方老師對“代溝”的理解,。所以下課時間,，他常常坐在學生堆里與他們嘮家常,，有時候還會跟他們聊聊人文知識、考研問題,、今后的工作選擇……姜同學笑著說：“上方老師的課,，為了能跟方老師多交流，這前面兩排位置我們基本是搶不到的,?！?在學生眼里，他從來都是那么平易近人,、和藹可親,。

 

 

    俗話說，久病床前無孝子,。方老師卻用身體力行對此做了最好的反駁,。2005年，方老師71歲高齡的父親突然中風,，雖然通過及時搶救,，醫(yī)生挽回了老人的生命，但老人身體的左半部分卻癱瘓了,。方老師不忍心眼睜睜看著父親的晚年就要躺在床上度過,，就堅持每天清晨為父親按摩雙腿，中午上完課就馬上蹬著自行車趕回家,。要是天氣晴好,，他就推父親到外面曬太陽，陪他聊天,，晚上再幫父親擦身洗腳,，六年如一日，從沒有間斷過,。父親的身體有些好轉(zhuǎn),，他就又去買理療儀，不敢懈怠一絲一毫,。

 

    可能是父親以前在供銷社工作的緣故,，他沒有過多的話語，一直以來父子間沒有什么掏心的話,。但方老師的執(zhí)著父親都看在眼里,，他戰(zhàn)勝病魔的信心也越來越強。方老師向記者坦言：“其實我父親每站一步,，那種痛也只有他自己知道,，他那么樂觀，我更沒有理由放棄,?！彼赣H笑著說：“我今年77了,，我要活到80多，90多嘞,！別人看我都不太相信我中風過,。”如今父親生活已經(jīng)能自理了,，這是方老師最大的滿足,。

 

    然而，去年又有一場意外考驗了他,，方老師的母親不慎摔跤導致右手骨折,。68歲的她,，這一摔引發(fā)了全身的病痛,，一旦躺下就不能自己爬起來，坐下了很難自行站起來,，還頭痛纏身,。那段時間，方老師擔心母親晚上上廁所不方便,，就一直睡在母親旁邊近一個月,。但是每一晚他都不能熟睡，隨時準備拉母親一把,。他母親說道：“住院的時候,，醫(yī)生、護士見了我就說我真是生了個好兒子,。我什么都不求,，只希望身體再好一點，不給兒子帶來太多麻煩就滿足了,?！崩先松钕莸难鄹C一直注視著兒子，一談及兒子就滿是欣慰的笑容?，F(xiàn)在他母親已經(jīng)好多了,，就是還經(jīng)常頭痛。為了母親的頭痛,，方老師幾乎問遍了湖州大大小小的醫(yī)院,，但都沒法治。之后,，只要空閑下來,，他就攙著母親在小區(qū)里散步半個小時，十個月堅持下來,，他母親身體好轉(zhuǎn)許多了,。

 

    當問及方老師累不累時,，他微笑著說：“不累不累，做這些我心里舒服,。當年我外婆癱瘓在床整整6年都是我父親照顧的,，現(xiàn)在的我只是照著上一輩做?！?/div>