“沒有天生的完美，人生只有靠自己創(chuàng)造或?qū)ふ移孥E來拼湊完整。我知道，屬于我的奇跡一直都在不遠(yuǎn)的前方呼喚著我，等著我看到他送我的精彩。”與常人比起來，命運(yùn)讓他呼吸這世界的第一口新鮮空氣，不知道困難了多少倍，他卻付出常人十倍的努力用生命去搏擊命運(yùn)，在感動中成長，在相處中傳播感動，并將感動延伸下去。
　　大家都說，身殘志堅是他的代名詞。他就是李斌，一名商學(xué)院市場營銷專業(yè)的大四學(xué)生。

灰暗的站臺  一米陽光

    由于母親難產(chǎn)，李斌一出生便得了缺氧性腦癱，導(dǎo)致四肢活動不便。因此李斌爸爸經(jīng)常要背著小李斌四處求醫(yī)，但由于并腳，這個過程就顯得格外艱辛。來回途中，父子倆還要遭遇路人異樣的目光，但他們卻并不自卑，李斌父母對待李斌個人發(fā)展的態(tài)度一直都是自由恰當(dāng)?shù)摹Ｋ麄冏鹬乩畋蟮囊庠福瑵M足他求學(xué)的渴望。可由于生理原因，李斌一開始成績并不理想，而且老用左手寫反字，情況堪憂。眼看著隨時都有放棄的可能，他們用不努力改變就退學(xué)的“善意謊言”引導(dǎo)著李斌一步步走出泥潭，跟進(jìn)他自己的理想意愿。
    來到學(xué)校上小學(xué)，年幼不懂事的小學(xué)生總會笑話李斌，雖然時當(dāng)年少，但李斌的內(nèi)心多少還是受挫的。就在這時，李斌與感動偶遇。在他受欺侮時，他的身后開始有同班同學(xué)站出來,團(tuán)結(jié)一致保護(hù)他。老師每個月總會找些機(jī)會與李斌交心，用自己的積極人生觀引導(dǎo)著李斌矯正悲觀的世界觀、價值論，讓他漸漸脫離了消極的陰霾，走進(jìn)陽光里。
    李斌總說自己是幸運(yùn)的，尤其是遇到了他的高中班主任趙鈺明老師。趙老師對待李斌并不“特殊”，他像對待普通同學(xué)一般對待李斌，并告訴他，“你和別人并沒有什么不同，相信自己，別人能做的事你也一定能做，大家都有自己動手的平等權(quán)利。”這番話感動著李斌，也給了他嘗試的勇氣，點(diǎn)燃了理想之芯。他的征途并不比其他人遜色，他用堅持撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。“在高中我就志愿加入中國共產(chǎn)黨，將成長一路擷來的感動，傳播開來。”
    正如商學(xué)院輔導(dǎo)員王文娟老師對李斌的評價：他是微笑著的“斷翼天使”，再怎么不靈便的身體也無法阻擋他積極向上的內(nèi)心；他是“正能量傳遞者”，上天沒有給他完整的軀體，但他不抱怨，一直在努力創(chuàng)造完整，編織成屬于他的最美青春。

顛簸的旅途  芳香氤氳

    來到大學(xué)，李斌謹(jǐn)記學(xué)姐跟他說過的一句話，“大學(xué)，不可一業(yè)不專，更不可只專一業(yè)。”他很感謝在大學(xué)收獲了這句箴言,因此自信、樂觀，用毅力和信念，快樂地活著，無愧于來到這個燦爛的世界。
    作為一個市場營銷專業(yè)的學(xué)生，李斌不僅時常用心參加與專業(yè)相關(guān)的管理學(xué)案例大賽，在實(shí)踐中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更是做著自己喜歡做的事情——自學(xué)平面設(shè)計，為步入廣告業(yè)奠定基礎(chǔ)。他參與制作的海報、畫冊等作品，多次獲得肯定，并被學(xué)院征用。“上天總會眷顧不言棄的人。”李斌靠自己的意志與知識經(jīng)驗積累，獲得了國家勵志獎學(xué)金、康恩貝自強(qiáng)獎學(xué)金、湖州市優(yōu)秀團(tuán)員、專業(yè)二等獎學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生、校優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)。他說，這是他回報大家、傳播感動的必修之課。
    成為班級的心理委員和宣傳委員為班級同學(xué)服務(wù)，是李斌傳播感動一舉。他時時關(guān)注同學(xué)們的空間動態(tài)、微博言論，從字里行間洞悉同學(xué)們的思想動態(tài)。若察覺到異常，他總是第一個了解情況，通過留言，甚至是電話，解開同學(xué)們的心結(jié)，解除同學(xué)之間的誤會。
    大學(xué)黨員交流會也少不了李斌的身影，“我一步步認(rèn)真地實(shí)踐，盡自己所能，給同學(xué)們輔導(dǎo)微積分，為黨校的同學(xué)找復(fù)習(xí)資料，為心理部志愿做一個小短片，做一些我能做到的事。”他參加黨建進(jìn)寢室活動，給學(xué)弟學(xué)妹普及黨的知識，也像鄰家大哥哥一樣同他們談心情，聊心事。此外，李斌更是積極參與志愿者活動，豐富自己的閱歷。
    同學(xué)們親切地稱呼他為“斌哥”。他的室友葉超同學(xué)說：“斌哥不但充實(shí)了我們的知識面，更在精神上感染了我們，激發(fā)了沉睡在我們體內(nèi)的斗志！”

旅途的前方  風(fēng)雨彩虹

    臨近畢業(yè)，在就業(yè)與考研的抉擇之間，李斌選擇了前者。他試探著，在實(shí)習(xí)期間參加了四場招聘會，前三場都因為身體的殘缺遭到了公司委婉的拒絕，可“事不過三”并不會成為李斌放棄的理由，在后來杭州人才市場舉行的招聘會中，李斌參加了杭州東方網(wǎng)升科技有限公司的面試。他言語中展現(xiàn)出來的縝密邏輯思維，舉止中流露出來的活躍陽光氣質(zhì)，以及回答問題時的耐心脾性，深深打動了面試官。“我相信摒棄某些不必要的修飾之后展現(xiàn)出來的本真，才可以長久地存在。”公司的董事長與李斌熱情握手時，這樣說道。
    然而成功應(yīng)聘的喜悅立刻被初入職場時的艱難適應(yīng)和職場壓力所取代。四個月里，他給行業(yè)頂尖雜志持續(xù)供稿，負(fù)責(zé)過一場行業(yè)高峰論壇的所有推廣文案，策劃過一系列線上推廣活動，期間好幾次，他辛辛苦苦熬夜趕出來的方案被一口否決。經(jīng)過慢慢適應(yīng)，他從剛開始對行業(yè)完全陌生，到現(xiàn)在逐漸熟悉；從一開始不敢跟領(lǐng)導(dǎo)說話，到現(xiàn)在的積極溝通；從學(xué)生時代的群居生活，到現(xiàn)在漸漸習(xí)慣一個人租房子獨(dú)立生活。“感動從來都是雙向的，公司對我的接納是我工作最初收獲的感動。后來主管對我的悉心指導(dǎo)更是令我感懷。”   只要伸開雙臂，就能擁抱感動，李斌一直堅信這一點(diǎn)。而這樣的他，在杭州東方網(wǎng)升科技有限公司最終順利轉(zhuǎn)簽約。
    即將畢業(yè)的李斌想完成一部關(guān)于大學(xué)的微電影以紀(jì)念大學(xué)四年里的這些感動，“我想以手指的‘舞蹈’來完成整部作品，用靈活的雙手，演繹曾經(jīng)的感動。”他表示，這部微電影不僅是留念感動的載體，亦融入了他對攝影以及廣告業(yè)的熱愛，而到公司實(shí)習(xí)期間的“被社會成長”經(jīng)驗感受會使作品更加凝練。
    “他一路走來，與大家在生活、學(xué)習(xí)中一同前進(jìn)，并傳遞著正能量。其中收獲的感動深入人心，而且會帶著他走向夢想巔峰。”班主任陸建偉老師如是說。

學(xué)生記者：周穎   祖麗麗