近日,，從省教育廳了解到,，我校將增設(shè)職教師資培養(yǎng)專業(yè)，今年先選擇“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（師范）”專業(yè)開展試點(diǎn),，招生數(shù)量為40人,。這將是我校首次面向全省開展中職師資培養(yǎng)。在此之前,，浙江省只有寧波大學(xué),、浙江師范大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)三所高校取得中職師資招生資格,。

    我校為什么要增設(shè)這個(gè)專業(yè),？在這個(gè)專業(yè)上有哪些優(yōu)勢？考生填報(bào)這個(gè)專業(yè)需要哪些條件,？這個(gè)專業(yè)的學(xué)生今后將怎樣培養(yǎng),？帶著這些問題，記者一一進(jìn)行了采訪和了解,。

學(xué)校積極服務(wù)職業(yè)教育發(fā)展

    黨的十八大提出,，在2020年全面建成小康社會(huì)。職業(yè)教育關(guān)乎就業(yè),、關(guān)乎民生,、關(guān)乎小康社會(huì)全面建成，特別是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,，由“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強(qiáng)國”邁進(jìn),，迫切需要職業(yè)教育提供有力支撐。因而,，職業(yè)教育越來越受到社會(huì)關(guān)注,，其社會(huì)地位和價(jià)值更加凸顯。2014年是我國建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的啟動(dòng)之年,，今年是開局之年,。面臨新一輪職業(yè)教育的發(fā)展，師資建設(shè)必須先行,。

    我校歷經(jīng)50年的發(fā)展,，已形成以師范教育為底蘊(yùn),，工學(xué),、醫(yī)學(xué)、管理學(xué),、藝術(shù)學(xué)等專業(yè)群為主要發(fā)展方向,，涵蓋11大學(xué)科門類的52個(gè)本科專業(yè)的綜合布局,，為學(xué)校服務(wù)職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)中職師資奠定了良好基礎(chǔ),。

    “現(xiàn)在湖州市中職師資總量不足,，空編率較高，而且現(xiàn)在大多為非師范專業(yè),，并沒有接受過系統(tǒng)的教師教育培訓(xùn),，因此培養(yǎng)科班出生的中職教師迫在眉睫?！闭猩蜆I(yè)處處長陳國鋒說,。我校作為師范院校，前期組織專人以湖州中職教育為重點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研,，對(duì)參與地方中職師資培養(yǎng)的可行性進(jìn)行了分析,，確定了將中職師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作作為師范教育的新增長點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接,?！斑@也是緊緊圍繞我校高舉‘教師教育’和‘服務(wù)地方’兩面大旗的一個(gè)戰(zhàn)略舉措?！标悋h告訴記者,。

師范教育與專業(yè)教育“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”

    “在中職師資專業(yè)如此眾多的情況下，僅靠新增專業(yè)布點(diǎn)也是杯水車薪,，因此,，較佳的方式是師范教育和專業(yè)教育相結(jié)合的路徑，這就要求培養(yǎng)高校必須具有深厚的師范教育底蘊(yùn)和專業(yè)教育基礎(chǔ),，再選擇較為靈活的培養(yǎng)路徑,。”在《湖州市中職師資隊(duì)伍調(diào)研和對(duì)策建議》的報(bào)告中,，我校調(diào)研組這樣寫道,。師范教育與專業(yè)教育相結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的專業(yè)培養(yǎng)能力,，又有較強(qiáng)的實(shí)踐培養(yǎng)能力,，而且還能充分發(fā)揮師范院校的特色，進(jìn)行教師教育課程的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)能力,、專業(yè)能力、實(shí)踐操作能力,、專業(yè)理念,、師德、師風(fēng)等教師自身素質(zhì)能力的培養(yǎng)，從而全面提高學(xué)生的綜合能力,。

    “我校師范類專業(yè)每年的教師考編率大約有50%,，師范教育一直是我們的強(qiáng)項(xiàng)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)需要學(xué)生的動(dòng)手能力比較強(qiáng),，之前我們該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生也是企業(yè)的‘香餑餑’,。”陳國鋒表示,。

    2006年,，我校開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在,，該專業(yè)已經(jīng)是浙江省普通本科高校新興特色專業(yè),、校級(jí)重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)；2014年,，學(xué)校正式成立工學(xué)院,，機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)人才已經(jīng)形成較好的專業(yè)集群，師資力量雄厚,，結(jié)構(gòu)合理,。在專任教師中，除了有教授,、博士,，該專業(yè)還有國家海外高層次人才引進(jìn)“千人計(jì)劃”人選和浙江省優(yōu)秀教師，并且還有外聘企業(yè)工程師兼職教師10余人,，是一支發(fā)展勢頭強(qiáng)勢和發(fā)展前景良好的隊(duì)伍,。

    在硬件方面，本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房面積3000多平方米,，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值2000多萬元,。建有校外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地10余個(gè)，其中國家級(jí),、省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地各1個(gè),，校級(jí)合作辦學(xué)基地1個(gè)、校級(jí)人才培養(yǎng)模式改革試驗(yàn)區(qū)1個(gè),。本專業(yè)積極推進(jìn)“工程實(shí)踐全程化”的改革措施,。特別重視機(jī)械設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，“機(jī)械設(shè)計(jì)”成為校首批教學(xué)模式改革示范性課程,。

培育明體達(dá)用的“雙師型”人才

    在國家對(duì)職業(yè)教育作出全面部署之后,，我校提出要以中職學(xué)校師資教育為切入點(diǎn)，一方面通過培養(yǎng)中職師資服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，另一方面在原有師范教育的基礎(chǔ)上拓展新的增長點(diǎn)的戰(zhàn)略思路,，更好提升學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

    接下來，在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)中職師資的培養(yǎng)上,，主要按照“厚基礎(chǔ),、寬口徑,、高素質(zhì),、強(qiáng)能力”的要求，采用大專業(yè),、小方向,、模塊化、導(dǎo)師制的人才培養(yǎng)模式,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,、注意學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的全程化培養(yǎng),。最終培養(yǎng)具有“基礎(chǔ)扎實(shí),、特色明顯、社會(huì)歡迎”的具有機(jī)械工程師素質(zhì)的“明達(dá)體用”綜合能力較強(qiáng)的中職學(xué)校專業(yè)課老師,。

    在培養(yǎng)過程中,，學(xué)校將與湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和一些機(jī)械企業(yè)等單位簽約合作培養(yǎng)機(jī)械及自動(dòng)化類專業(yè)人才。

    “機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（師范）專業(yè)今年將通過普通高考二批錄取,。明年計(jì)劃納入‘三位一體’招生,。我們還將積極探索，明年希望有更多的專業(yè)列入中職師資培養(yǎng),?！睂?duì)于招生，陳國鋒表示,。

記者：談錚渭