人物名片：毛俊雯教授，女，理學(xué)院教工物理支部書(shū)記、應(yīng)用物理系主任，入選浙江省第二批“千名好支書(shū)”。 她擔(dān)任黨支部書(shū)記近6年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度，組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的理論學(xué)習(xí)，著力提高黨員政治素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。身兼支部書(shū)記和系主任，有效促進(jìn)黨支部工作和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的有機(jī)融合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用，在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面取得了豐碩成果。因表現(xiàn)突出，成效明顯，個(gè)人被評(píng)為校優(yōu)秀黨務(wù)工作者，黨支部被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)基層黨組織。

凝練支部  團(tuán)隊(duì)一加一大于二

    “能取得一些成績(jī)，只是因?yàn)槲覄偤迷谶@個(gè)階段處于這個(gè)位置上而已。”在紀(jì)念建黨95周年之際，毛俊雯老師入選浙江省第二批“千名好支書(shū)”，是我校第一位獲此殊榮的教師。毛老師表示作為黨支書(shū)要具備決策力和組織協(xié)調(diào)的能力，要講團(tuán)結(jié)，講民主，才能提高凝聚力，更好地安排各項(xiàng)工作。她鼓勵(lì)每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，但是她覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的精神和作用更重要。只有團(tuán)隊(duì)發(fā)展了，團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)升高以后，個(gè)人作為團(tuán)隊(duì)中的一部分才能有更好地發(fā)展。
  
    近幾年來(lái)，在服務(wù)地方方面，物理教工支部的工作很有成效，很多優(yōu)秀教師不斷提升自己，整個(gè)支部帶動(dòng)了服務(wù)地方的發(fā)展方向。教師拿到項(xiàng)目后，回過(guò)頭來(lái)在教學(xué)上，尤其是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的方面作出更多貢獻(xiàn)，主動(dòng)承擔(dān)看起來(lái)很瑣碎的，甚至是效果不明顯的事情，并為此默默地付出著。
  
    “我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)方向上，都有一些很出色的老師，我的任務(wù)就是把他們凝聚起來(lái)，作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力，就像一個(gè)黏合劑一樣，大家一起分工合作。雖然我們的團(tuán)隊(duì)還很年輕，但覺(jué)悟性高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。每個(gè)老師都會(huì)很主動(dòng)地承擔(dān)任務(wù)，結(jié)合興趣開(kāi)展教改項(xiàng)目、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)賽等。”毛老師一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，把成績(jī)的取得歸功于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，一加一大于二才有亮點(diǎn)，有了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)才能有個(gè)人榮譽(yù)。
  
    毛老師個(gè)人在人才培養(yǎng)上做了很多。因?yàn)楣怆妼?zhuān)業(yè)的方向是新能源、新材料，所以每年會(huì)舉辦一次和企業(yè)家的座談，了解企業(yè)的發(fā)展情況，以及企業(yè)對(duì)人才的需求。由于現(xiàn)在應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)和市場(chǎng)的結(jié)合非常密切，通過(guò)與企業(yè)的溝通和了解地區(qū)市場(chǎng)需求，可以更好地調(diào)整一些專(zhuān)業(yè)的課程，為學(xué)生更好地就業(yè)增加籌碼。
  
    作為同事，物理實(shí)驗(yàn)中心副主任謝建平老師這樣評(píng)價(jià)她：“對(duì)于科研項(xiàng)目，毛老師總是很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，以身作則發(fā)揮模范帶頭作用。在團(tuán)隊(duì)中，她也很關(guān)心年輕老師和博士的發(fā)展，工作中會(huì)主動(dòng)去了解一些有特殊情況的老師并給予關(guān)愛(ài)。”
  

推進(jìn)教研 與年輕教師共成長(zhǎng)
  

    毛老師主要講授《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》、《理論物理導(dǎo)論》、《近代物理基礎(chǔ)》、《大學(xué)物理》四門(mén)課程，主要研究領(lǐng)域是非平衡統(tǒng)計(jì)物理問(wèn)題。她指導(dǎo)了學(xué)生校級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文3篇，指導(dǎo)學(xué)生考研20多人，還主持國(guó)家自然科學(xué)項(xiàng)目4項(xiàng)，其中在研項(xiàng)目1項(xiàng)，2013年獲批浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)，2014年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
  
    毛老師不僅積極參加學(xué)院的管理，以“光電信息科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)建設(shè)推進(jìn)物理支部工作，還很關(guān)心學(xué)校改革和發(fā)展，積極配合做好物理學(xué)科建設(shè)工作，鼓勵(lì)黨員教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。近5年，物理支部黨員教師成功申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10多項(xiàng)，橫向經(jīng)費(fèi)到賬300多萬(wàn)元。2014年光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)新興特色專(zhuān)業(yè)，2015年，物理學(xué)科引進(jìn)國(guó)千人才1人，并成功申報(bào)1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)平臺(tái)項(xiàng)目，2016年物理學(xué)科成功申報(bào)浙江省一流學(xué)科，獲批“國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目”1項(xiàng)。
  
    “教學(xué)是和學(xué)生相互溝通，慢慢影響的過(guò)程。我在教學(xué)中試著加入研究性教學(xué)，結(jié)合課程中的問(wèn)題做一些理論推導(dǎo)和數(shù)值計(jì)算，更多地讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中。去年我們和藝術(shù)學(xué)院一起組織過(guò)了‘晶日照明’設(shè)計(jì)競(jìng)賽，在老師指導(dǎo)下，針對(duì)目前照明產(chǎn)品的現(xiàn)狀和使用情況，提出更美觀和具有人性化的LED景觀燈。這不僅可以讓同學(xué)們學(xué)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)生興趣與動(dòng)手能力也很有幫助。”毛老師十分注重學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。
    

良師亦友  為學(xué)生撥云見(jiàn)日

  
    “我認(rèn)為教師是一個(gè)很適合我的職業(yè)，這么多年來(lái)我覺(jué)得很幸福。大學(xué)生和父母交流機(jī)會(huì)較少，而學(xué)生和老師之間會(huì)有更適宜的溝通距離，所以學(xué)生更多地會(huì)選擇和老師交流煩惱。我們了解并發(fā)揮學(xué)生的潛力，他們從我們這兒得到指導(dǎo)，從而增強(qiáng)自信心。畢業(yè)之后學(xué)生聊到自己的工作、表達(dá)感謝的時(shí)候我會(huì)很感動(dòng)，有一種成就感。”她說(shuō)這是作為一名教師最大的樂(lè)趣。
  
    談到教學(xué)，毛老師認(rèn)為最重要的是因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特質(zhì)，成就獨(dú)一無(wú)二的自己，這樣才能更好地規(guī)劃學(xué)生的職業(yè)與前途。 “不像我們那個(gè)時(shí)候只知道埋頭讀書(shū)，現(xiàn)在的大學(xué)生很有個(gè)性，會(huì)用更多的時(shí)間去進(jìn)行獨(dú)立思考，有很多新的想法。”毛老師充分肯定了現(xiàn)在大學(xué)生的活躍與個(gè)性。
  
    毛老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較嚴(yán)格，尤其是畢業(yè)論文，她著重于文獻(xiàn)閱讀與創(chuàng)新性，創(chuàng)新又分為多個(gè)層次，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求。12級(jí)葉建都同學(xué)分享了自己的經(jīng)歷：“我跟著老師做論文時(shí)，覺(jué)得題目很難，不知道從哪里著手，毛老師就給我提出了兩點(diǎn)要求，注意格式和創(chuàng)新性，每個(gè)星期都給我分配任務(wù)，第二個(gè)星期要反饋上個(gè)星期的進(jìn)展，即使沒(méi)有進(jìn)展也要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題在哪里，一段時(shí)間以后才慢慢有了進(jìn)步。”
  
    “毛老師是一位很為同學(xué)著想的老師，她對(duì)同學(xué)的關(guān)心不僅局限于學(xué)習(xí)，還有生活，也很關(guān)心同學(xué)的未來(lái)職業(yè)與人生規(guī)劃。我還記得在大三的時(shí)候，有一段時(shí)間我很迷茫，不知道應(yīng)該考教師資格證還是選擇考研，毛老師知道后，就依據(jù)我的實(shí)際情況給了我建議。她說(shuō)考研之后也可以當(dāng)老師，還有機(jī)會(huì)開(kāi)闊人生視野。她鼓勵(lì)我，給我推薦學(xué)校、推薦導(dǎo)師。”09級(jí)錢(qián)冰潔同學(xué)笑著回憶：“毛老師是我人生中很難忘、很重要的一位老師，在我困惑的時(shí)候指點(diǎn)我，我能感覺(jué)到她真心實(shí)意地在幫助我，我真的真的特別感謝她。”
  
    理學(xué)院黨委書(shū)記王海華對(duì)毛俊雯教授有很高的評(píng)價(jià)：“毛俊雯作為一名教授級(jí)別的基層支部書(shū)記，思想有引領(lǐng)，教學(xué)有影響，學(xué)術(shù)有成就。她將支部工作與學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)有機(jī)融合，不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，更是帶領(lǐng)支部成員認(rèn)真開(kāi)展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，提升黨性修養(yǎng)和支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。她是支部的領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)支部成員在做好教學(xué)的同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)物理一流學(xué)科，關(guān)愛(ài)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽考研，成效顯著，不愧為浙江省‘千名好書(shū)記’的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。” 
  

學(xué)生記者：李佳妮