藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)三個一級學(xué)科，擁有音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計5個本科專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生1500余人，教職工92人，其中專任教師76人，教授7人、副教授17人、博士7人、兼職碩士生導(dǎo)師11人，包括浙江省“教壇新秀”1人、浙江省“151人才工程”第三層次培養(yǎng)人選2人、浙江省五星級青年教師1人、浙江省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才1人、中國美術(shù)家協(xié)會會員7人、中國音樂家協(xié)會會員4人、中國書法家協(xié)會會員1人、湖州市“1112”人才工程學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人、湖州市宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才5人、校526優(yōu)秀中青年學(xué)者1人等，另有外聘教師15余人。

    藝術(shù)學(xué)院教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件良好，教學(xué)設(shè)施齊全、先進。13000多平方米的藝術(shù)大樓等按學(xué)科、專業(yè)要求進行標準化建設(shè)，功能完備，環(huán)境優(yōu)美，具有濃郁的藝術(shù)氣息。學(xué)院配備有世界頂級的九呎“斯坦威”三角鋼琴、400座音樂廳、展廳、琴房、舞蹈房、錄音棚、數(shù)碼鋼琴教室、器樂練習(xí)室、制圖工作室、手繪實驗室、攝影工作室、雕塑工作室、版畫工作室、絲網(wǎng)版畫工作室、畫室、國畫書法室、服裝工藝實驗室、面料實驗室、服裝結(jié)構(gòu)實驗室、配件實驗室、針編織實驗室、服裝CAD實驗室等眾多專業(yè)教室和多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳、PC工作室等。學(xué)院重視實踐教學(xué)，現(xiàn)有校外實踐基地幾十個，創(chuàng)設(shè)學(xué)生設(shè)計眾創(chuàng)空間，學(xué)生采風(fēng)、見習(xí)、實習(xí)、暑期實踐、專業(yè)實踐的平臺豐富多樣。

    近年來學(xué)院在人文科研方面發(fā)展迅速，2011年以來，教師主持國家級項目1項、省部級項目9項、市廳級項目50項；出版專著（含作品集）5部；發(fā)表論文（含作品）204篇，其中權(quán)威期刊2篇、一級期刊11篇、核心期刊78篇；教師作品、演出獲獎535項，其中重大獎項有在全國十屆美展銀獎、第十四屆全國“群星獎”美術(shù)創(chuàng)作獎、第二屆中國現(xiàn)代工藝美術(shù)展金獎，在第十、十一、十二屆全國美展中入展十二件。近三年橫向項目金額787萬元，其中“太湖賦”雕塑項目是我校人文社科首個總額超百萬的項目。

    藝術(shù)學(xué)院是我校首批人才培養(yǎng)模式改革試驗區(qū)，其中音樂學(xué)專業(yè)是省級重點建設(shè)專業(yè)和省級新興特色專業(yè)，設(shè)計學(xué)是市級重點學(xué)科與校級特色學(xué)科，音樂與舞蹈學(xué)是校級特色學(xué)科，音樂學(xué)專業(yè)是省級重點建設(shè)專業(yè)和省級新興特色專業(yè)，環(huán)境設(shè)計是市級重點專業(yè)。學(xué)院實施“三百工程”，每年舉辦“藝術(shù)節(jié)”，每年舉辦學(xué)生音樂會、展覽50多場，著力提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和技能，學(xué)生獲獎成果頗豐：四位學(xué)生獲“神州唱響”全國普通高等院校聲樂展演銀獎、銅獎，合唱團獲省群眾合唱大賽金獎、省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎，舞蹈隊獲省大學(xué)生舞蹈節(jié)金獎、省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎2次，學(xué)生作品獲全國大學(xué)生廣告競賽二等獎、三等獎，獲國際標志雙年獎學(xué)生組金獎、銅獎，獲第26屆世界大學(xué)生運動會吉祥物優(yōu)秀作品獎，入選由北京奧組委主辦的國際奧林匹克數(shù)碼藝術(shù)大賽，入選第二屆全國青年素描和色彩靜物、風(fēng)景寫生作品大賽，等等。學(xué)院積極開拓國際交流，與韓國國立江源大學(xué)校文化藝術(shù)大學(xué)簽訂合作協(xié)議，每年有十幾位學(xué)生赴海外高校交換學(xué)習(xí)，也有來自烏克蘭、哈薩克斯坦等國的留學(xué)生來修讀本科課程。學(xué)院重視實踐教學(xué)，現(xiàn)有校外實踐基地幾十個，創(chuàng)設(shè)學(xué)生設(shè)計眾創(chuàng)空間，學(xué)生采風(fēng)、見習(xí)、實習(xí)、暑期實踐、專業(yè)實踐的平臺豐富多樣。

    學(xué)院積極開拓國際交流，與韓國國立江源大學(xué)校文化藝術(shù)大學(xué)簽訂合作協(xié)議，每年有十幾位學(xué)生赴海外高校交換學(xué)習(xí)，也有來自烏克蘭、哈薩克斯坦等國的留學(xué)生來修讀本科課程。

專業(yè)介紹：

音樂學(xué)專業(yè)（師范）

    音樂系隸屬于湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，本科專業(yè)為音樂教育。本系于2009年獲浙江省“重點專業(yè)”稱號，2014年獲浙江省“新興特色專業(yè)”稱號，是浙江省唯一獲此殊榮的音樂教育專業(yè)。
 

    本系是一支以中青年教師為主，專業(yè)能力、教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞年犖椤Ｄ壳埃魳穼W(xué)專業(yè)現(xiàn)有專職教師35名，其中教授2名，副教授11名，講師14名。教師們均畢業(yè)于海內(nèi)外知名大學(xué)，如中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、俄羅斯柴可夫斯基音樂學(xué)院、烏克蘭頓涅斯克音樂學(xué)院、韓國慶熙大學(xué)等。他們以無窮的熱情投身教學(xué)工作，向?qū)W生傳授當今最前沿的專業(yè)知識。
 

    音樂系立足于當今城鎮(zhèn)化建設(shè)音樂類人才的特殊需求，旨在培養(yǎng)“多能一專”的“雙臺型”復(fù)合人才。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生既可以掌握唱歌、鋼琴伴奏、少兒舞蹈編創(chuàng)和一門其他器樂演奏等多項專業(yè)技能，又能在其中設(shè)立一項特殊的專長，成為既上得了講臺，又上得了舞臺的高素質(zhì)實踐人才。同時，本系依托學(xué)校的外事交流平臺，向?qū)W生提供“3+1”、“2+2”等赴外（如美國、意大利、臺灣等）學(xué)習(xí)機會，學(xué)分互換，學(xué)費減免，以開闊學(xué)生的專業(yè)視野。
 

    通過在本系的四年學(xué)習(xí)，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。近幾年來，約90%的學(xué)生在畢業(yè)前可順利獲得教師資格證，93%左右的學(xué)生完成一次就業(yè)，大部分學(xué)生獲得中小學(xué)音樂教師的工作，其他學(xué)生則入職于音樂相關(guān)領(lǐng)域，如藝術(shù)培訓(xùn)中心、文藝團體、電臺電視臺，或成為企事業(yè)單位的文藝骨干，自主創(chuàng)業(yè)等等。此外，本系也成功輸送了一批專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生進一步深造，至浙江音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、華中師范大學(xué)或國外高校攻讀碩士學(xué)位。

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美術(shù)學(xué)專業(yè)（師范）

    本專業(yè)是浙北地區(qū)唯一的美術(shù)高等教育基地，開設(shè)于1999年，當年招收本科生，17年來為本市、本省及國內(nèi)部分省市培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的美術(shù)教育與創(chuàng)作人才。美術(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有中國書畫研究、油畫與水彩畫、版畫與雕塑三個研究方向，擁有國畫、書法、書畫裝裱、油畫、水彩畫、版畫、雕塑、攝影、多媒體教室等9個專業(yè)工作室，以及7個基礎(chǔ)畫室以及展廳等。現(xiàn)有在職專業(yè)教師14人，其中教授4人，副教授3人，碩士研究生導(dǎo)師3人，碩士研究生7人，客座教授12人。設(shè)立吳昌碩研究會、美術(shù)研究所兩個學(xué)術(shù)研究機構(gòu)，參與湖州市趙孟頫研究會工作。  

    美術(shù)學(xué)專業(yè)教師在歷屆全國美術(shù)作品展中有12件作品入展、并獲得銀獎1件、銅獎3件，獲中國美術(shù)“金彩獎”1件，在全國群星獎美術(shù)作品展中入展2件、獲群星獎1件，另外在全國青年美展、全國書法篆刻等綜合展覽以及全國中國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩等單項美術(shù)、書法展中頻頻獲獎、入展，2件作品被中國國家美術(shù)館收藏，10多件作品被國內(nèi)省級美術(shù)館收藏。參與國家藝術(shù)基金項目1項，主持省部級項目6項，市廳級16項，出版專著與畫冊14部，編撰《湖州市吳昌碩研究會會員論文集》2冊，發(fā)表論文100余篇，其中核心期刊36篇、一級期刊15篇，舉辦了20多次學(xué)術(shù)活動，參與承辦了湖州—臺北美術(shù)交流展及學(xué)術(shù)活動。

    本專業(yè)培養(yǎng)的人才質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生專業(yè)能力逐年提升，人才培養(yǎng)的目標達成度高。學(xué)生考研率穩(wěn)步提升。自2015級開始實行工作室制，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為宗旨，以知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的精品意識為教學(xué)理念，根據(jù)社會對人才的要求，以專業(yè)工作室制依托，以導(dǎo)師制為核心，實施精英教育，加強學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極從事專業(yè)創(chuàng)作實踐，多出作品、多出精品。2016年我系學(xué)生分別在全國大學(xué)生粉畫大賽上獲得優(yōu)秀獎和入選，（優(yōu)秀獎是該賽事的最高獎），同年也有3名同學(xué)參加市級展覽入選。我校的畢業(yè)生在省內(nèi)各地的教育領(lǐng)域也取得了不小的成績，有些走上了校領(lǐng)導(dǎo)崗位，也有些成為專業(yè)骨干，比如2008屆畢業(yè)的倪國鋒同學(xué)在“創(chuàng)新杯”全國中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課比賽中獲得一等獎。

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環(huán)境設(shè)計專業(yè)

    環(huán)境設(shè)計專業(yè)由美術(shù)學(xué)工藝美術(shù)方向發(fā)展而來，2003年，依托工藝美術(shù)方向設(shè)立藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)，開始招收本科生；2012年，隨著教育部本科目錄的調(diào)整，由藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）自動升格為環(huán)境設(shè)計專業(yè)。目前在校學(xué)生近200人，教學(xué)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)設(shè)配完善，就業(yè)前景良好。2017年評為湖州市重點建設(shè)專業(yè)。

    經(jīng)過多年發(fā)展，目前本專業(yè)共有專任教師13人，其中教授1人，副教授1人，博士1人。近年來主持省部級課題近10項，在一級、核心等期刊上發(fā)表論文40余篇。并指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級、省級各類獎項20余項，發(fā)表論文30余篇。   

    專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有深厚的美學(xué)功底，寬厚的藝術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)理論，扎實的設(shè)計專業(yè)技能，較強的社會實踐能力； 可勝任公共建筑室內(nèi)外設(shè)計、景觀設(shè)計、園林設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級人才；同時注重培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力，使學(xué)生能通過進一步的深造鍛煉，從事環(huán)境設(shè)計教學(xué)、研究工作。

    主干課程：中外設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、立體構(gòu)成、設(shè)計表達、建筑制圖與AutoCAD、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、住宅室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計基礎(chǔ)、展示設(shè)計、3DMAX、居住區(qū)景觀設(shè)計、賓館空間設(shè)計、工程預(yù)決算等。

  
2016年學(xué)生在全國設(shè)計大師獎和浙江省工業(yè)設(shè)計競賽中獲獎

 
學(xué)生作品

    就業(yè)情況：根據(jù)浙江省教育廳評估員對畢業(yè)一年后學(xué)生的跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013屆學(xué)生的就業(yè)率為100%，2014屆為97.14%，2015屆為95.35%，畢業(yè)生多奮斗在室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的第一線，從事設(shè)計師工作。環(huán)境設(shè)計系多次組織對畢業(yè)生的跟蹤回訪，從調(diào)查的情況看，用人單位普遍反映我院學(xué)生思想政治素質(zhì)好、理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識過硬、工作中吃苦耐勞、勤學(xué)好問、上進心強。2014屆畢業(yè)生升學(xué)率為9.09%，2015屆為8.07%，學(xué)生考入浙江工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、常州大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等學(xué)府進行研究生學(xué)習(xí)，亦有學(xué)生赴英國利物浦大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、墨爾本皇家理工等國外學(xué)府進行深造。

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視覺傳達設(shè)計專業(yè)

    視覺傳達設(shè)計專業(yè)隸屬設(shè)計學(xué)一級學(xué)科，現(xiàn)為湖州市重點學(xué)科、湖州師范學(xué)院特色學(xué)科支撐專業(yè)之一，始建于2003年，同年招收本科生，經(jīng)過數(shù)十年的積累，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系完整。
 

    本專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中博士3人（海外博士1人），副教授2人，碩士10人，多數(shù)教師具有行業(yè)協(xié)會、學(xué)會背景，研究方向涵蓋平面設(shè)計和數(shù)字媒體設(shè)計各領(lǐng)域。近年來，隨著教師隊伍學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進，更加提升了師資的整體教學(xué)水平，形成了更加符合學(xué)科發(fā)展和社會需求的師資結(jié)構(gòu)。在依托藝術(shù)設(shè)計研究院和校級重點研究基地的基礎(chǔ)上，本專業(yè)教師在國際、國家及省級以上專業(yè)設(shè)計大賽上頻頻獲獎，并取得國家級和省部級教研、科研項目多項，服務(wù)地方橫向經(jīng)費逾百萬。

    同時，本專業(yè)長期重視實踐實訓(xùn)平臺的建設(shè)，現(xiàn)有校企共建基地15個，有包括商業(yè)攝影、動漫、手繪插畫、蘋果機房、材料與印制等在內(nèi)的實驗室5個，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地1個，并在教學(xué)中引入項目制，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。近年來，本專業(yè)學(xué)生在學(xué)科競賽中獲得國家級、省級甚至國際大獎幾十項，專業(yè)能力迅速提升，教學(xué)效果曾獲得各大企業(yè)和用人單位的好評。

    本專業(yè)適應(yīng)性強，就業(yè)面廣，一直以社會需求為導(dǎo)向，以人的發(fā)展為核心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具備較寬厚的藝術(shù)理論基礎(chǔ)和實用藝術(shù)專業(yè)技能，又有較強的商業(yè)溝通技能，能勝任各種視覺傳達設(shè)計的應(yīng)用型高級人才。學(xué)生畢業(yè)后，可在裝潢廣告設(shè)計、裝飾設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、文化傳播機構(gòu)、政府管理、新聞出版、設(shè)計研究等單位或?qū)I(yè)學(xué)校從事教育、科研、設(shè)計等相關(guān)工作。

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服裝與服飾設(shè)計專業(yè)

    培養(yǎng)目標：本專業(yè)強調(diào)理論與實踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)造能力和動手制作能力、具有較強的市場意識和競爭能力、掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的有完善君子人格的服裝與服飾設(shè)計專業(yè)人才。
 

    主干課程：時裝畫技法，男女裝設(shè)計，童裝設(shè)計，服飾配件設(shè)計，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，服裝制衣工藝，立體裁剪與造型，針編織工藝，手工印染，中外服裝史。
 

    就業(yè)去向：國內(nèi)外服裝品牌企業(yè)、服裝設(shè)計公司、服裝外貿(mào)公司、形象設(shè)計公司、服裝營銷公司、時尚媒體及與時裝相關(guān)的公司和廠家、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)。

教師設(shè)計的服裝作品

服裝設(shè)計實驗室