為進一步強化干部職工思想和形勢教育，充分認識管理提升對學校發(fā)展的迫切性，5月4日，學校舉行“管理提升年”活動首場報告會，邀請嶺南師范學院副院長、博士生導師黃崴教授作“困境與出路——新時代地方大學管理思想變革”的主題報告。校領(lǐng)導班子成員，全體中層干部及科級干部，民主黨派、知聯(lián)會負責人，二級學院系主任等近300人一起聆聽了報告。報告會由校黨委副書記黃建平主持。

 

 

 

    黃崴從新時代地方大學面臨的新挑戰(zhàn)、高水平大學管理的特質(zhì)和地方大學管理思想與管理方式變革三個方面闡述了地方大學的困境與出路。他指出，新時代要求高等教育大國向高等教育強國邁進，然而地方大學在發(fā)展中面臨著經(jīng)費投入短缺、學科專業(yè)老化、優(yōu)秀人才缺乏等突出問題，培養(yǎng)層次亟需提高，服務需求亟需聚焦，管理機制亟需改進。他以加州大學伯克利分校、哈佛大學和加州理工大學為例，深入剖析了高水平大學管理的特質(zhì)：明確的辦學理念、有力的大學領(lǐng)導、一流的教師隊伍、優(yōu)秀的學生群體、豐富的通識課程、雄厚的研究基金、合理的師生比例、完善的硬件設(shè)備、充足的辦學經(jīng)費、良好的學校聲譽、不息的卓越追求。他指出，新時代高水平大學建設(shè)的要求首先是確立現(xiàn)代大學治理思想，建立現(xiàn)代大學治理體系。他強調(diào)，區(qū)域大學自治應從人本管理、參與管理、創(chuàng)新管理、資源管理，以及績效管理著手，以聘任制為核心健全學校成員的生成與退出機制，以學分制為核心建立培養(yǎng)體系，同時，健全利益相關(guān)人參與機制，實現(xiàn)共同治理。

    黃建平在總結(jié)時指出，黃崴教授的輔導報告既有理論高度,又有實踐深度,主題突出、內(nèi)容豐富，對我們開展“管理提升年”活動具有很強的指導性。他要求各二級單位要以此次輔導報告為契機，深入學習，準確把握“管理提升年”內(nèi)容，并引導廣大師生投身“管理提升年”活動中，切實以管理水平的提升推動學校加快發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、趕超發(fā)展。

 

 

    2018年是我校“管理提升年”，學校將通過大學管理思想和理念的系統(tǒng)性學習培訓，學校發(fā)展基礎(chǔ)、形勢、方向的深入研討，抓好“管理提升年”的思想發(fā)動和認識統(tǒng)一工作。接下去，學校將結(jié)合現(xiàn)代大學管理領(lǐng)域的新理論和新實踐，繼續(xù)邀請高等教育管理領(lǐng)域的專家學者開展主題講座，切實提高管理干部以新思路和新方法解決新問題的能力，推動發(fā)展中的重難點問題的有效解決。

 

攝影：祝潔輝