1月17日,，省鄉(xiāng)村教育研究中心召開2020年度工作總結(jié)會，并舉行學(xué)術(shù)沙龍活動,。校原黨委書記、省鄉(xiāng)村教育研究中心主任劉劍虹出席,，人文社科處,、研究中心全體成員，以及部分碩士研究生參加會議,。

　　2020年,，研究中心產(chǎn)出了一些重要研究成果：在科研成果獲獎上,，專著《移植與再造：近代中國大學(xué)教師制度之演進(jìn)》榮獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎（著作論文類）,，論文《習(xí)近平區(qū)域教育發(fā)展重要論述在浙江的展開與系統(tǒng)化》獲由中國社科院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心,、浙江省委宣傳部主辦的“溯源新思想高端論壇”優(yōu)秀論文獎；此外還有4項成果獲湖州市第十九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎,。在科研項目立項上,，獲全國教育科學(xué)規(guī)劃課題1項、省部級課題3項（重點1項）,。在科研論著發(fā)表上,，權(quán)威出版社出版專著3部、一級期刊論文5篇,，3篇論文被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》和《中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載,、1篇論文被人大復(fù)印資料論點摘要。在智庫咨詢服務(wù)上,，中心成員參與省教育廳《關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見》的政策研制工作,，撰寫的“指導(dǎo)意見”起草情況匯報獲省政府領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，也承擔(dān)了“城鄉(xiāng)中小學(xué)教育共同體研究” 課題調(diào)研工作,；2019年承擔(dān)的“關(guān)于破解‘鄉(xiāng)村弱’,、辦好浙江省鄉(xiāng)村教育”調(diào)研課題成果，被浙江省鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯編到年度“三農(nóng)”調(diào)研報告之中,。

　　在回顧總結(jié)研究中心的年度工作之后,，中心成員也紛紛結(jié)合自己的學(xué)術(shù)研究和掛職經(jīng)歷分享了自己的思考，以及對研究中心發(fā)展提出了自己的建議,。最后,，劉劍虹在總結(jié)講話中肯定了2020年省鄉(xiāng)村教育研究中心所取得的學(xué)術(shù)成果和階段性建設(shè)成效，并對研究中心未來發(fā)展提出了三點要求：一是需要瞄準(zhǔn)國家級和省部級項目,；二是需要以成果為導(dǎo)向,，建立相應(yīng)獎勵機(jī)制；三是需要不斷深化服務(wù)中小學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。