1月17日，省鄉(xiāng)村教育研究中心召開(kāi)2020年度工作總結(jié)會(huì)，并舉行學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。校原黨委書(shū)記、省鄉(xiāng)村教育研究中心主任劉劍虹出席，人文社科處、研究中心全體成員，以及部分碩士研究生參加會(huì)議。

　　2020年，研究中心產(chǎn)出了一些重要研究成果：在科研成果獲獎(jiǎng)上，專著《移植與再造：近代中國(guó)大學(xué)教師制度之演進(jìn)》榮獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)（著作論文類），論文《習(xí)近平區(qū)域教育發(fā)展重要論述在浙江的展開(kāi)與系統(tǒng)化》獲由中國(guó)社科院習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心、浙江省委宣傳部主辦的“溯源新思想高端論壇”優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；此外還有4項(xiàng)成果獲湖州市第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。在科研項(xiàng)目立項(xiàng)上，獲全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)、省部級(jí)課題3項(xiàng)（重點(diǎn)1項(xiàng)）。在科研論著發(fā)表上，權(quán)威出版社出版專著3部、一級(jí)期刊論文5篇，3篇論文被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》和《中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載、1篇論文被人大復(fù)印資料論點(diǎn)摘要。在智庫(kù)咨詢服務(wù)上，中心成員參與省教育廳《關(guān)于新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的政策研制工作，撰寫的“指導(dǎo)意見(jiàn)”起草情況匯報(bào)獲省政府領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，也承擔(dān)了“城鄉(xiāng)中小學(xué)教育共同體研究” 課題調(diào)研工作；2019年承擔(dān)的“關(guān)于破解‘鄉(xiāng)村弱’、辦好浙江省鄉(xiāng)村教育”調(diào)研課題成果，被浙江省鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯編到年度“三農(nóng)”調(diào)研報(bào)告之中。

　　在回顧總結(jié)研究中心的年度工作之后，中心成員也紛紛結(jié)合自己的學(xué)術(shù)研究和掛職經(jīng)歷分享了自己的思考，以及對(duì)研究中心發(fā)展提出了自己的建議。最后，劉劍虹在總結(jié)講話中肯定了2020年省鄉(xiāng)村教育研究中心所取得的學(xué)術(shù)成果和階段性建設(shè)成效，并對(duì)研究中心未來(lái)發(fā)展提出了三點(diǎn)要求：一是需要瞄準(zhǔn)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目；二是需要以成果為導(dǎo)向，建立相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；三是需要不斷深化服務(wù)中小學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。