【編者按】為學(xué)者,，慎思篤行問道；為師者,，傳道授業(yè)解惑,。在湖師校園里，有這樣一個(gè)優(yōu)秀群體,，他們精心施教,，他們潛心學(xué)術(shù),，他們是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，他們是桃李芬芳的“大先生”,。汲取榜樣力量,，引領(lǐng)校園新風(fēng)。三月起,，校園網(wǎng)和官方微信同步推出《為學(xué)為師》欄目,，讓我們一起走進(jìn)湖師大先生們，領(lǐng)略他們“為學(xué),、為事,、為人”的動(dòng)人事跡，激發(fā)奮進(jìn)力量,，用實(shí)際行動(dòng)助力高水平“湖州師范大學(xué)”建設(shè),，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

▲戴連榮老師

　　戴連榮,，理學(xué)博士,、教授、博士生導(dǎo)師,。入選遼寧省“百千萬人才工程”百人層次,，浙江省引進(jìn)的C類人才。目前擔(dān)任我校理學(xué)院物理學(xué)師范專業(yè)核心課及專業(yè)限選課的教學(xué)工作,，主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目6項(xiàng)（2項(xiàng)在研,，4項(xiàng)已結(jié)題）；主持國(guó)家自然科學(xué)基金專項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)（在研）,；主持過遼寧省科技廳項(xiàng)目,、遼寧省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目及遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀科技人才項(xiàng)目等多項(xiàng)。

物理之緣,，夢(mèng)想之始

　　高中時(shí)期,，戴連榮的文科成績(jī)優(yōu)勢(shì)稍顯突出，每次考試文綜成績(jī)都名列前茅,。分科時(shí),，學(xué)校老師曾建議她“順勢(shì)發(fā)展”進(jìn)入文科班。但是當(dāng)時(shí)國(guó)家急需科技人才,，社會(huì)又崇尚科學(xué)之風(fēng),，戴連榮深受時(shí)代的影響，“科技救國(guó)”這四個(gè)字深深根植于她的心中,。于是她選擇進(jìn)入理科班學(xué)習(xí),，踏上了她的科學(xué)之路,。

　　在戴連榮的心中,，本科階段是她學(xué)科生涯的起點(diǎn),。“我很感謝我大一的老師,，我能夠擁有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)離不開他們的嚴(yán)格要求,。”剛剛步入大學(xué)的戴連榮發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和高中有很大的不同,，于是她和周圍的同學(xué)一樣漸漸松懈了,。這時(shí)候大一的老師們加大了期中考試的難度，讓學(xué)生深陷“及格危機(jī)”,。老師們通過這樣的方式激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，開始認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科,。

　　對(duì)物理學(xué)專業(yè)的本科生來說,，《群論》是物理學(xué)中比較晦澀難懂的學(xué)科，但戴連榮卻覺得十分有趣,。讓她感覺到有趣的不僅僅是這門課程,，更是帶領(lǐng)她走進(jìn)這門課程的老師?！啊度赫摗防蠋煿盘傻闹v課方式很特別,，極抽象的課程經(jīng)過他深入淺出的講解一下子就變得生動(dòng)有趣，他還將課本上枯燥難懂的定理和實(shí)際生活相結(jié)合,?！北热纭度赫摗分械摹罢?guī)子群”，對(duì)本科生來說這是極其抽象的概念,，入門門檻很高,。但是古老師用可愛又風(fēng)趣的語(yǔ)言，把正規(guī)子群比作正規(guī)軍,，將抽象的概念具象化,。這樣獨(dú)特且有趣的授課方式，讓戴連榮對(duì)這門課程產(chǎn)生了很大的興趣,。

　　大四時(shí),，戴連榮選擇《群論》作為自己的畢業(yè)論文主題。在寫論文的過程中,，她遇到了重重困難,，比如文獻(xiàn)資料不足，獲取知識(shí)途徑有限,，信息交流受限……半個(gè)學(xué)期里,，戴連榮一遍又一遍假設(shè)、推導(dǎo)、總結(jié),。一人一筆一盞燈,，一字一句一謹(jǐn)論。她終于憑借著刻苦鉆研的精神和堅(jiān)持不懈的毅力,，將自己的物理之夢(mèng)融入到畢業(yè)論文當(dāng)中,，順利完成了畢業(yè)論文。

　　本科四年,，她在遼寧大學(xué)與物理結(jié)下了不解之緣,。在老師的引領(lǐng)下，她邁進(jìn)了物理學(xué)的大門,，領(lǐng)略到了物理學(xué)的獨(dú)特魅力,。

▲戴連榮的大學(xué)畢業(yè)照

道阻且長(zhǎng)，砥礪前進(jìn)

　　在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,，戴連榮憑借著優(yōu)異的成績(jī),，獲得了研究生保送的資格。隨后,，戴連榮進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所學(xué)習(xí)核物理,。之所以會(huì)選擇核物理專業(yè)，是因?yàn)榇鬟B榮多年前偶然看過一本科普讀物,。那本書里描繪的物理世界夢(mèng)幻可愛,，其中提到的核醫(yī)學(xué)也充滿了神秘感。就這樣,，戴連榮心中的“文學(xué)夢(mèng)”和“醫(yī)學(xué)夢(mèng)”在書中有了具體的形狀,。但是在她學(xué)習(xí)生涯剛開始的時(shí)候，美好的“核物理”之夢(mèng)就被抹去了濾鏡,。

　　在戴連榮漫漫的求學(xué)之路中,，困難對(duì)她的歷練從未停止?！拔以诒究齐A段沒有接觸過核物理,，對(duì)核物理的知識(shí)基本上是一概不知。而我的同學(xué)們大多是有核物理基礎(chǔ)的,，所以上課的時(shí)候,，只有我是一頭霧水。而且我們的授課老師都是來自一線的科研人員,，他們的授課方式和大學(xué)老師不一樣,。他們不擅長(zhǎng)解釋課本的理論而是直接把我們帶入到他們的研究課題中，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說,，是非常大的打擊和挑戰(zhàn),?！钡窃诖鬟B榮的字典里沒有放棄，盡管路途艱難,，她還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來了,。

　　碩士三年級(jí)時(shí)，戴連榮考取了北京的中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所,。來到北京的戴連榮，又一次面臨了來自專業(yè)上的新挑戰(zhàn),。她的碩士階段是在核子層次上開展的研究方向,，而博士階段是在夸克層次上開展的研究方向，二者完全不同,。涉及到的理論知識(shí)體系范圍更廣,，研究的課題難度更大，博士導(dǎo)師的要求更嚴(yán)格,。但她依舊接受挑戰(zhàn),，迎難而上。

　　“我能在理論物理專業(yè)走下去,，要感謝我生命中遇到的三位優(yōu)秀的女性,。”第一位是她的母親,，也是對(duì)她影響最深的一位,。在她年幼時(shí)，父親突然離世,，母親小小的肩膀主動(dòng)扛起了家庭的重?fù)?dān),。在她的記憶里，母親堅(jiān)強(qiáng)如山,，獨(dú)自面對(duì)家庭和社會(huì)帶來的壓力和困難,，但她從來沒有抱怨也沒有放棄。母親用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了她“做任何事不要半途而廢”的道理,。

　　李君清老師和張宗燁院士是她在求學(xué)時(shí)期遇到的兩位女性導(dǎo)師,。“雖然由于各種原因,，她們都不是我最終的論文導(dǎo)師,，但是身為女性，她們對(duì)物理的那份愛與執(zhí)著,，都深深地影響著我,，也一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。在科學(xué)的路上能遇見她們,，是我的幸運(yùn),?！?/p>

▲戴連榮碩士畢業(yè)時(shí)同學(xué)合照

教書育人，堅(jiān)持熱愛

　　博士畢業(yè)之后,，戴連榮選擇進(jìn)入大學(xué)教書,。“我覺得師生之間的關(guān)系是最純粹,、最美好的一種關(guān)系,。”她希望能用自己的方式讓學(xué)生們感受到物理的魅力,。

　　戴連榮入職湖州師范學(xué)院以來,，一直承擔(dān)理學(xué)院物理系大一本科生《線性代數(shù)》課程的教學(xué)工作?！拔液芟矚g這里上課的氛圍,，學(xué)生們?cè)谡n堂上思維活躍、愛爭(zhēng)辯,?！彼苍诮虝倪^程中體會(huì)到，授課是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程,。有一次戴連榮在批改作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生用了一種新思路解題。起初戴連榮并沒有理解這個(gè)新思路,，但是在和學(xué)生共同探討下,，最后結(jié)果證明了學(xué)生的想法和思路是完全正確的?！白鳛榻處?，看到學(xué)生能夠獨(dú)立思考問題，我感到很高興,?！?/p>

　　戴連榮將關(guān)懷融入教育，無微不至地關(guān)心每一位學(xué)生,。對(duì)于受傷缺課的同學(xué),，她會(huì)格外留意，在課下進(jìn)行單獨(dú)講解和指導(dǎo),。對(duì)于有理解困難的同學(xué),，她會(huì)放慢語(yǔ)速，更加耐心地講授,。同時(shí)她也能從學(xué)生身上感受到溫暖,。“有的同學(xué)生病了,、受傷了,，明明有理由請(qǐng)假,，但卻堅(jiān)持來上課，不愿意錯(cuò)過老師的每一堂課,，這我讓感受到學(xué)生對(duì)老師真心的喜愛和尊重,。”

　　在教學(xué)崗位上,，戴連榮言傳身教,，嚴(yán)格履行教師職責(zé)。她每年承擔(dān)多門研究生基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù),，比如《群論及其在物理中的應(yīng)用》及相關(guān)夸克物理方向課程等等,。她將科研時(shí)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度運(yùn)用到課程教學(xué)當(dāng)中去。她認(rèn)真對(duì)待每一門課,，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)推敲,，課上認(rèn)真講授,。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，她和學(xué)生一起在探討中進(jìn)步,?！拔以谝痪€從事教學(xué)工作，至今已二十余年,。有些學(xué)生已成為各個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的中堅(jiān)力量,。青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，我感到十分欣慰,?！贝蠖鄶?shù)學(xué)生畢業(yè)后，都如愿成為了基礎(chǔ)教育一線的老師,。

　　她相信,，今后會(huì)有越來越多渴求知識(shí)的少年帶著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，在未來的人生中發(fā)光發(fā)熱,。

▲2019年桂林國(guó)際會(huì)議

深鉆科研,，開拓視野

　　戴連榮和她的團(tuán)隊(duì)目前在核物理和中高能物理這兩個(gè)不同領(lǐng)域都主持承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。她們打破常規(guī),，分別提出了不同的新穎代數(shù)方法,，開辟了新的研究方向，為實(shí)驗(yàn)上相關(guān)方向的找尋提供了有意義的信息和理論依據(jù),。這個(gè)新的代數(shù)方法,，能在他們的物理實(shí)驗(yàn)中給他們開拓新的路徑，為他們的研究?jī)?nèi)容提供合理依據(jù),。

　　為了拓展研究方向,，戴連榮選擇了去西班牙交流深造,。“這一年是我最累的一年,，因?yàn)樵陔x開前要把教學(xué)和科研一切事都安排好,。”她把時(shí)間利用至最大化,，提前完成了第二年教授的所有研究生基礎(chǔ)課程,，詳細(xì)指導(dǎo)研究生的畢業(yè)論文選題，在極短的時(shí)間內(nèi)通過了留學(xué)外語(yǔ)考試等,。為了留學(xué),，她在國(guó)內(nèi)克服了很多想象不到的困難，然而更大的困難,，其實(shí)還在后面,。到了西班牙，一切都是陌生的,，陌生的環(huán)境,，陌生的領(lǐng)域。在國(guó)外,，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí),，對(duì)她而言一切又是從零開始。

　　她十分珍惜在外交流的時(shí)光,，把大部分的時(shí)間都投入到研究當(dāng)中,。日日夜夜，她與電腦為伴,，編程,、計(jì)算、閱讀文獻(xiàn)填滿了她的生活,。

　　戴連榮在西班牙訪問學(xué)習(xí)的這段時(shí)間受益良多,，讓她印象最深的是西班牙的歐賽特教授?！斑@位教授對(duì)物理的好奇心,、熱愛和執(zhí)著探索的精神，深深地影響了我,?！?/p>

　　“在新的領(lǐng)域?qū)W習(xí)新的知識(shí)，其過程是極其艱辛的,，有時(shí)難免會(huì)讓人心力交瘁,。感謝歐塞特教授，他對(duì)這些遠(yuǎn)渡重洋的年輕學(xué)者們照顧有加,，幫助這些學(xué)者解決和克服遇到的棘手問題,。他積極向上的態(tài)度以及對(duì)物理和生活的熱愛,，感染著每個(gè)接觸他的人?！?/p>

學(xué)生記者：洪瑒晗 朱夢(mèng)玲