【編者按】在湖州師范學(xué)院，有這么一群教師，他們精心施教，他們潛心學(xué)術(shù)，他們是學(xué)生成長路上的引路人……校園網(wǎng)和官方微信同步推出欄目【為學(xué)為師】，讓我們一起走近湖師可親可敬的老師們，看他們?nèi)绾斡媒虝说膶嶋H行動踐行黨的二十大精神，書寫“為學(xué)、為事、為人”的動人故事。

　　呂小芬，廈門大學(xué)理學(xué)博士，湖州師范學(xué)院理學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。曾入選浙江省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃高層次拔尖人才、湖州市南太湖本土高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才、湖州市“1112”人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)人選，獲“湖州市青年科技英才”榮譽稱號。研究方向為多復(fù)變函數(shù)論，在中國科學(xué)、J. Funct. Anal.、Integr. Equ. Oper. Theory等國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文40余篇，其中SCI收錄30余篇；獨著的論文獲浙江省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎二等獎及湖州市自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎二、三等獎等獎勵。近年來主持國家自然科學(xué)基金項目3項、國家留學(xué)基金項目1項、浙江省自然科學(xué)基金項目3項，作為主要成員（排名5/25）參與國家自然科學(xué)基金重點項目1項。2013年、2017年和2019年應(yīng)邀分別赴美國紐約州立大學(xué)、加拿大紐芬蘭紀念大學(xué)、西班牙巴塞羅那大學(xué)訪學(xué)。

結(jié)緣師院，一路同行

　　二十四年前，呂小芬以大一新生的身份，跨進了湖州師范學(xué)院的大門，從此和師院結(jié)下了一生的緣分。在大學(xué)本科四年中，師院老師們淵博的數(shù)學(xué)學(xué)科知識、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力、不斷追求創(chuàng)新的精神讓她受益匪淺，也為她后期從事基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究工作打下了扎實的基礎(chǔ)。也正是受到老師們的影響，2007年從浙江師范大學(xué)碩士畢業(yè)后，呂小芬毫不猶豫地選擇回到母校任教。在這里，曾經(jīng)的老師與現(xiàn)在的同事們一如既往地給予了她指導(dǎo)和幫助，讓她在師院這個大家庭中感受到了親人般的溫暖。

　　呂小芬表示：“我很幸運，見證了師院從人民路到學(xué)士路的蛻變，見證了學(xué)校20多年來的蓬勃發(fā)展歷程，某種程度上可以說，我和母校是一起在成長。”在這里，她也逐漸成長為在科研領(lǐng)域卓有建樹，在教育教學(xué)工作中桃李芬芳的優(yōu)秀教師。

與生為友，教書育人

　　呂小芬老師主要承擔《實分析與復(fù)分析》等研究生課程以及《數(shù)學(xué)分析》《復(fù)變函數(shù)》《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》等本科生課程的教學(xué)工作，教學(xué)評價連續(xù)優(yōu)秀。“老師上課認真、思路清晰、語言風(fēng)趣”“老師講題非常細致，會耐心為每一位同學(xué)答疑解惑”“老師在講授知識的同時還教我們做人的道理”……這些都是呂小芬在教評系統(tǒng)中收到的來自學(xué)生們一條條真心評價，也是學(xué)生們對其教學(xué)工作最有力的認可。2015年呂老師的教學(xué)作品獲全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計競賽華東賽區(qū)一等獎，主持校教改項目4項，發(fā)表教學(xué)論文5篇。

　　2019年，呂小芬擔任理學(xué)院數(shù)學(xué)系主任。在職期間，她積極推動數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)工作，最終這一專業(yè)在2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，相關(guān)培養(yǎng)成果獲2022年浙江省教學(xué)成果二等獎（排名9/10）。2020年12月，呂小芬來到安定書院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作，致力于人才培養(yǎng)模式的改革，加強教學(xué)管理，強化制度落實，與實驗班所在專業(yè)協(xié)同合作，結(jié)合導(dǎo)師制，初步建立了“專業(yè)人才培養(yǎng)方案→人才培養(yǎng)計劃表→學(xué)生個人成長計劃表→專業(yè)人才培養(yǎng)方案”的閉環(huán)管理實施路徑，助推學(xué)生成長成才。

　　在課程教學(xué)之外，呂小芬還長期擔任班主任工作，曾獲校級優(yōu)秀班主任、校級就業(yè)工作先進個人等榮譽。她所帶的班級曾獲“文明班級”“五四團支部”等稱號，班級的教資通過率、大學(xué)英語四六級通過率、考研率、考編率等在當屆都是名列前茅。在班級學(xué)生眼里，與其說是老師，呂小芬更像是他們的朋友，學(xué)生們都十分親切地稱呼她為“芬姐”。2017年，20140711班的學(xué)生在得知呂老師要出國訪學(xué)一年，無法參加他們的畢業(yè)典禮的消息后，當時還是大三的他們特地借來了畢業(yè)學(xué)士服，和呂老師拍攝了一系列的畢業(yè)合影，留作紀念。照片上被定格的笑容，是師生情誼的見證，是呂小芬與學(xué)生之間最美好的回憶。

與數(shù)為伴，潛心科研

　　在很多人眼里，數(shù)學(xué)是一門十分枯燥的學(xué)科，很強的抽象性讓其顯得難以接近。但呂老師說，她挺喜歡數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)的簡單，喜歡數(shù)學(xué)的完美，享受靜下心來深入思考的愜意。與數(shù)為伴的日子里，有坎坷，但更多的是熱愛與不懈努力。在呂小芬看來，做數(shù)學(xué)研究最重要的是堅持。在研究中她也經(jīng)常會遇到一些問題，有時反復(fù)思考了好幾個月，嘗試了好幾種方法，卻一直沒有進展，但她相信只要肯堅持、多思考，在未來的某個時刻就會突然產(chǎn)生靈感，找到解決路徑，那時候的滿足感也是無法用言語表達的。呂小芬一直堅持在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不斷鉆研，近五年來，她以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，且全部被SCI收錄。

　　呂小芬對數(shù)學(xué)的熱愛和專注，也深深地影響了她的學(xué)生們。她鼓勵學(xué)生在科研道路上積極探索，并不斷給予學(xué)生們悉心的指導(dǎo)與幫助。近年來，呂小芬指導(dǎo)學(xué)生參與省新苗計劃項目、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，發(fā)表科研論文。在她的引領(lǐng)下，許多學(xué)生去往華東師范大學(xué)、中南大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等高校繼續(xù)深造，在數(shù)學(xué)研究的道路上越走越遠。

　　學(xué)生石懿東表示：“呂老師上課認真、細致、嚴謹，會把所有的定理、推論一一講清楚，給我以思維上的啟發(fā)，讓我初步體會到數(shù)學(xué)的美麗。并且，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至，班上的每一位同學(xué)，她都能因材施教，根據(jù)同學(xué)的特點給出相應(yīng)的建議與合理的規(guī)劃。大學(xué)期間，呂老師在我成長的關(guān)鍵節(jié)點都會及時地出現(xiàn)，她就像一盞明燈，為我的人生指明了方向。我非常感謝呂老師的指導(dǎo)和幫助。”

　　以生為友，以數(shù)為伴，在與師院共成長的日子里，呂小芬老師不僅在數(shù)學(xué)研究的道路上鍥而不舍，更在教育的田野里辛勤耕耘，培育出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。她以深厚的教育情懷和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，傳承著師院精神，也在不斷引導(dǎo)著學(xué)生成長成才。

　　大學(xué)生通訊社 學(xué)生記者：王函僖