題目：基于知識圖譜和AI的智慧課程建設(shè)與應(yīng)用實踐——以“理解當(dāng)代中國德語演講”課程為例

　　報告人：李媛

　　時間：2024年11月6日14：00

　　地點：4-217

　　參加對象：外國語學(xué)院專職教師,、2024年新入職教師,，其他有興趣的老師

　　報告人簡介：

　　李媛，浙江大學(xué)外國語學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師，德國洪堡學(xué)者,。教育部外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會德語分委員會委員,、全國德語教師發(fā)展中心主任、國家級一流本科專業(yè)負責(zé)人,、浙江大學(xué)國際組織精英人才計劃（國精班）負責(zé)人,。主編理解當(dāng)代中國《德語演講教程》及《德語語音教程》等國家級規(guī)劃教材，主持國家社科基金,、教育部新文科等多項科研及教改項目,，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文百余篇，出版專著4部,、編著9部,、譯著10部，主編或參編教材9部，獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎（第一完成人）,、浙江省第一屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”專項賽一等獎,、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎等獎項。