近日，由共青團浙江省委、浙江省教育廳、浙江省社會科學院、浙江省科學技術(shù)協(xié)會、浙江省學生聯(lián)合會主辦的浙江省第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽在浙江中醫(yī)藥大學落下帷幕。我校共獲得金獎4項、銀獎9項、銅獎14項，學校首獲優(yōu)秀組織獎，主體賽金獎數(shù)量突破歷史新高。
在“挑戰(zhàn)杯”舞臺上，參賽團隊懷著“把論文寫在祖國大地上”的信念不斷躬耕實踐，讓“11地市”“20年”“首創(chuàng)”等關(guān)鍵詞成為湖師青年接續(xù)追夢的生動標簽。經(jīng)過層層選拔、反復演練答辯，最終4支團隊從全省105所高校35萬師生、412件入圍省級決賽作品中脫穎而出奪得金獎。
在主體賽金獎作品中，經(jīng)濟管理學院推薦作品《活態(tài)煥新:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識產(chǎn)權(quán)保護的實踐困境與發(fā)展路徑探索——基于浙江省的實地調(diào)查》以浙江省11個地市1579項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為研究對象，聚焦非遺知識產(chǎn)權(quán)保護的實踐困境與發(fā)展路徑，提出“文化DNA提取法”分離公有領(lǐng)域與創(chuàng)新收益等創(chuàng)新性對策，為非遺活態(tài)傳承與知識產(chǎn)權(quán)制度融合提供了理論和實踐范例。人文學院推薦作品《小工坊鋪就家門口共富路:富民增收的浙江實踐探索與路徑研究——基于浙江省11市1006家鄉(xiāng)村共富工坊調(diào)研》基于兩年實地調(diào)研和全省1006家樣本鄉(xiāng)村共富工坊數(shù)據(jù)，構(gòu)建首個鄉(xiāng)村共富工坊數(shù)據(jù)庫，揭示其“縣域全覆蓋、類型全鏈條”的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)特征。理學院推薦作品《鈣鈦礦半導體中光誘導電荷轉(zhuǎn)移特性的原位研究》針對鈣鈦礦薄膜界面載流子分離、缺陷調(diào)控及離子遷移抑制等機理尚不清晰的難題，開展了鈣鈦礦半導體中光誘導電荷轉(zhuǎn)移特性的原位研究。在實時揭示載流子傳輸方向與動力學演化的基礎(chǔ)上，構(gòu)建并驗證了“制備—表征—光電器件—建模—機理”一體化研究閉環(huán)。紅色專項賽金獎作品中，人文學院推薦作品《“紅綠融合”的生態(tài)治理革命——“綠水青山就是金山銀山”理論下余村黨建引領(lǐng)生態(tài)文明建設(shè)實踐研究》以深度訪談、田野調(diào)查等方法，梳理二十年來歷任支書帶領(lǐng)余村由生態(tài)啟蒙到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型再至組團共富的“紅綠融合”創(chuàng)新實踐。
自去年10月“挑戰(zhàn)杯”校賽啟動以來，校領(lǐng)導高度重視，副校長（主持行政日常工作）盛況看望慰問參賽學生。校黨委副書記丁敢真深入關(guān)心備賽情況，省決賽期間多次現(xiàn)場指導參賽師生，為加班加點、認真?zhèn)滟惖膸熒佑凸膭拧８鞫墝W院和部門協(xié)同作戰(zhàn)，在作品孵化、選拔、完善、精進等各個階段全程投入不放松，組織多場專家講座、指導會，狠抓集中訓練營，保證參賽作品質(zhì)量不斷提高。
“挑戰(zhàn)杯”是全國大學生學術(shù)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中層次最高、規(guī)模最大、參賽范圍最廣的群眾性賽事之一，被譽為當代大學生的“奧林匹克”盛會。本屆競賽中，我校共有3723名學生報名參賽，539名教師參與指導，800件作品經(jīng)過激烈角逐，最終25件作品入圍省賽。
咬定青山不放松，越是艱險越向前。學校將繼續(xù)緊扣“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有知識、有志向、有用、有為”的湖師青年為出發(fā)點和落腳點，引導湖師青年積極參與到火熱的中國式現(xiàn)代化建設(shè)浪潮中，在學術(shù)發(fā)展和科技創(chuàng)新的道路上再建新功！
主體賽獲獎名單
所屬學院 | 作品名稱 | 獎項級別 | 參賽學生 | 指導老師 |
經(jīng)濟管理學院 | 活態(tài)煥新：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識產(chǎn)權(quán)保護的實踐困境與發(fā)展路徑探索——基于浙江省的實地調(diào)查 | 金獎 | 姚蘊桐、倪淑敏、陳雨悅、蘇晨瑤、余吳曄、林一龍、邵家逸、陳錦濤、徐佳瑤 | 李軍、穆方平、馬小龍 |
人文學院 | 小工坊鋪就家門口共富路：富民增收的浙江實踐探索與路徑研究—基于浙江省11市1006家鄉(xiāng)村共富工坊調(diào)研 | 金獎 | 李敏、謝宛臻、連碩、章依婷、王學鵬、周佳、林莊晨曦、許沁、戴西北、黃雅慧 | 陳偉揚、何小勤 |
理學院 | 鈣鈦礦半導體中光誘導電荷轉(zhuǎn)移特性的原位研究 | 金獎 | 沈佳奕、朱薇燕、陳佳欣、詹凱棟、陳澤宇、朱嘉銘、李楊月、任學成、石治力、孟晟洋 | 吳璠、蔡維超、李維征 |
教育學院 | “浙”里啟程向未來：留浙新生代的現(xiàn)實困境及對策研究——基于省內(nèi)8地市525名隨遷子女及家庭的調(diào)研 | 銀獎 | 郭昊文、王子怡、徐雪盈、陳綺霓、蘭明銳、楊均宜、汪熙娜 | 王燕紅、沈衛(wèi)、吳霜 |
人文學院 | “少年的你”：流動兒童被校園欺凌后心理困境及幫扶對策研究--基于浙江省調(diào)查數(shù)據(jù)實證研究 | 銀獎 | 潘毓淑、殷玥、吳哲貽、傅誠智、邱扉涵、洪嘉豪、尤嘉揚、陳愛潔、何雨杭、徐欣璐 | 方興、吳安迪、張美慧 |
藝術(shù)學院 | 璀璨文明，何以再現(xiàn)？——大運河浙江段遺產(chǎn)環(huán)境中的文化展示現(xiàn)狀調(diào)研及提升策略研究 | 銀獎 | 鄔佳妮、成潔羽、蔡琦、張?zhí)忑垺⑧嵓选⑶耢n澐、俞佳豪、胡敏、葉筱、邱燁雯 | 劉佳妮、魯海峰、毛琦紅 |
理學院 | 創(chuàng)“芯”破局--基于紅外光彈法的半導體內(nèi)部應(yīng)力檢測研發(fā) | 銀獎 | 黃宇安、王月暄、張億蕾、黎楠、朱磊、劉穎姍、陳浩、林艾莉、曹圣川 | 張水強、徐子康、蔡維超 |
理學院 | 兩山理念視域下礦山綠色轉(zhuǎn)型的模式與路徑（從2005到2025）--基于對浙江省180座礦山的調(diào)研分析 | 銀獎 | 馬欣宇、魯旭穎、蔣益超、顧學明、徐蓉、羅方婷、劉丹妮 | 龔思、范超 |
理學院 | 數(shù)據(jù)驅(qū)動以解析長工時下的職場緊張危機 --基于湖州3542份制造業(yè)職工的實地調(diào)查 | 銀獎 | 魏昕愷、周玉婷、朱珞銥、李夢佳、邱可婷 | 宋濤、樓建林、蔡維超 |
工學院 | 主動型高效滅火微膠囊的研發(fā) | 銀獎 | 涂溫婷、雍瑋、陳榮、曹怡林、文詩予、李秋萱、張筠竹、陳笑笑、葉雨涵、白文君 | 斯康、唐培松、馮祖闞 |
醫(yī)學院 | 隔空暗流，防褻未然：網(wǎng)絡(luò)時代未成年人“隔空猥褻”多維防護體系的構(gòu)建 | 銀獎 | 朱聲濤、陳瑞瑤、錢佳昱、張怡婷、姜艷霞、查樂怡、嵇佳怡、周圣藝、韓佳琪、張楚儀 | 張婷、鄭慶玲、董建新 |
安定書院 | 綠水青山映心田：“兩山”實踐何以重塑群眾的精神面貌--基于浙江省14地“兩山”實踐示范區(qū)三年深入調(diào)研 | 銅獎 | 孫旻、林映汝、婁李紅、俞家琪、馮宇容、胡唐潮 | 范超、艾志強 |
經(jīng)濟管理學院 | 歸雁反哺 振興鄉(xiāng)村——新鄉(xiāng)賢組織助力鄉(xiāng)村振興的類型與機制研究 | 銅獎 | 袁遵葉、李鑫銘、毛楠、施喻萊 | 姜亦煒、周穎 |
教育學院 | 再造鄉(xiāng)村：政策驅(qū)動下青年入鄉(xiāng)推動鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究--基于浙江省6地市287名入鄉(xiāng)青年的實證調(diào)研 | 銅獎 | 陸熹、朱彥榕、蔡岳、顏晨、任語軒、馬楚瑤、吳辰煜、趙雨晨 | 方璽、陳偉揚 |
教育學院 | 空心村“變形記”：鄉(xiāng)村振興背景下“空心村”的現(xiàn)實困境及優(yōu)化路徑--基于浙江省11市186個鄉(xiāng)村的調(diào)研 | 銅獎 | 徐陶欣、李楠、管淑怡、董夢倩、胡旭璐、葛臨、王紫睿、楊雨晗、孫鵬宇、張沈怡 | 沈江龍、沈露 |
教育學院 | 小屏幕折射大成長：社交媒體如何重塑浙江兒童的數(shù)字童年--基于全省11地市兒童的使用畫像與影響圖譜研究 | 銅獎 | 陳涵銘、何語婕、林家蔚、朱夢茹、馮趙蕊、周怡辰、章淑怡、邵席韜、張?zhí)鹛稹?yīng)一茜 | 王超、褚靖雯 |
人文學院 | 銀齡教師支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實困境及對策研究——基于《國家銀齡教師行動計劃》實施效果的全國調(diào)研 | 銅獎 | 喻樂、樊安然、鄭婭婷、雷欣欣、臧思怡、朱佳麗、申屠雨彤 | 方興、陳偉揚、趙樂 |
信息工程學院 | 種芯智選——種子質(zhì)量檢測與精選設(shè)備 | 銅獎 | 陳俊溢、胡樹強、廖泉清、黃江濤、吳家偉、何孟波、孫澤宇 | 祁亨年、張初、何楷 |
信息工程學院 | 字脈傳承：AI驅(qū)動的中文數(shù)字化賦能文化傳承 | 銅獎 | 忻秋一、葉佳斌、祝紫穎、范傳浩、王翊行、楊浩、林璐、朱曉蓉、曾剛、韓維藝 | 祁亨年、郎青、曹岳雯 |
醫(yī)學院 | 智肽破譯——五肽重復蛋白調(diào)控大腸桿菌致病及耐藥的多維機制研究與靶向干預(yù)探索 | 銅獎 | 陳曦、吳雨潔、柯詩怡、張瑜、胡華祺、孔懿、范淋琪、李雨潔、陳柯宇、商理奇 | 王阿鳳、劉鴻芳、林奕斌 |
紅色專項賽獲獎名單
所屬學院 | 作品名稱 | 獎項級別 | 參賽學生 | 指導老師 |
人文學院 | “紅綠融合”的生態(tài)治理革命——“綠水青山就是金山銀山” 理論下余村黨建引領(lǐng)生態(tài)文明建設(shè)實踐研究 | 金獎 | 沈雨田、王藝霏、喻樂、羅習文、肖怡寧、鄭婭婷、楊雪、周于、喬談、樊俏瀅 | 張美慧、譚珊 |
安定書院 | 循跡溯源二十載：安吉余村何以闖出“綠水青山就是金山銀山”新路徑 | 銀獎 | 孫旻、俞家琪、周佳、徐蓉、許沁、陳雪燁、卿晴、曹圣川、邵俊輝 | 陳偉揚 |
經(jīng)濟管理學院 | 鄉(xiāng)村振興的巾幗芳華： 解碼潞村女性“紅綠金”共富三重奏 | 銅獎 | 周燕、胡嘉誠、嚴琳、吳真真、吳雨晴、李瑩、余晨靜、鄭欣瑩、黃賽瓊 | 夏妍艷、周穎 |
馬克思主義學院 | 賡續(xù)教育家精神，傳承中師生薪火 ——基于全國150位人民教師的實證研究 | 銅獎 | 陳可妮、黃伊雯、朱彥榕、嚴嘉怡、王馨蕾、阮雨晨、謝雅晴、王恩聰、趙雨晨、徐逸揚 | 張建慶、李秀娟、鄭曉鋒 |
教育學院 | 紅色搖籃育女杰，革命精神代代傳—基于湖郡女校精神口述史與新時代青年使命傳承研究 | 銅獎 | 薛倩雯、朱雨昕、谷立月、魯旭穎、胡宇涵、王敏、顧霄妮 | 沈露、沈衛(wèi) |
藝術(shù)學院 | 德清嫂的“楓橋基因”：基層治理智慧的賡續(xù)與新生 ——基于德清縣“德清嫂”團隊的調(diào)研 | 銅獎 | 普薪羽、黃未、趙雅軒、蔡似成、宋滋、姜月華 | 魯海峰、孫健、盧揚帆 |
信息工程學院 | 智繪共富知識圖譜，AI賦能鄉(xiāng)村振興 ——基于“兩山論”誕生地湖州168個共富村的調(diào)研實踐 | 銅獎 | 張敏薈、章怡涵、趙志成、孫贊、張顥齡、蔡明詩、宦苗、李金擂、樓宸辰、楊浩 | 曹岳雯、柏春美、齊珂悅 |
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