6月2日，我校蠶絲綢文化基地聯(lián)合校友辦，于基地美術(shù)工作坊舉辦 “蠶繭文創(chuàng)”親子活動(dòng)。80余組家庭以我校勞動(dòng)教育課培育的蠶繭為媒介，開(kāi)啟非遺傳承與創(chuàng)意實(shí)踐的融合之旅，此活動(dòng)亦為“春蠶織夢(mèng)，絲韻湖州”系列的收官之作。在基地副主任張新江教授攜蠶花研學(xué)社、湖絲傳藝創(chuàng)新服務(wù)隊(duì)等助教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，孩子們將樸素的蠶繭點(diǎn)化為靈動(dòng)掛飾，在指尖流轉(zhuǎn)間織就傳統(tǒng)文化傳承的生動(dòng)圖景。

　　活動(dòng)伊始，暖意融融的分享環(huán)節(jié)便掀起小高潮。一位曾領(lǐng)養(yǎng)蠶寶寶的小朋友自豪分享：“我把蠶寶寶結(jié)的彩色蠶繭拿到學(xué)校兒童節(jié)跳蚤市場(chǎng)售賣，三個(gè)繭一元錢，賣出后將所得捐給了慈善機(jī)構(gòu)！” 據(jù)悉，今年5月活動(dòng)方贈(zèng)予孩子們的蠶寶寶，經(jīng)精心飼養(yǎng)后喜獲豐收，結(jié)出多個(gè)彩色蠶繭。不少家長(zhǎng)反饋，養(yǎng)蠶過(guò)程讓孩子既懂得培育生命的責(zé)任心，也直觀體會(huì)到生命的奇妙與可貴。而跳蚤市場(chǎng)上彩繭熱銷的場(chǎng)景，恰是蠶絲綢文化在新生代中煥發(fā)蓬勃生命力的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　更令人驚喜的是，現(xiàn)場(chǎng)有好幾個(gè)小朋友的蠶繭已破繭成蝶，都滿懷期待地等著它們產(chǎn)下新卵。“老師老師，新卵要怎么孵化呀，我想繼續(xù)養(yǎng)蠶寶寶！”面對(duì)孩子們熱切的請(qǐng)求，老師笑著說(shuō)道，想要新卵的小朋友們，可以把蠶蛾放在紙上，耐心等待它們產(chǎn)下黃綠色蠶卵。

　　在蠶繭文創(chuàng)制作環(huán)節(jié)，張新江及助教團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示了蠶繭掛墜的制作秘籍。繭殼經(jīng)彩筆描繪，瞬間幻化成彩虹色系。孩子們手持小剪刀，在助教老師指導(dǎo)下大膽創(chuàng)作：有的將金黃蠶繭剪出條紋，粘上小翅膀，再繪出圓鼓鼓的肚子，做成蜜蜂；有的給雪白繭殼畫上胡須，粘上鈴鐺，做成小貓咪；甚至有小朋友做出了小老虎、小黃人等許多栩栩如生的奇趣作品。

　　活動(dòng)尾聲，孩子們化身非遺小傳人，自信講解創(chuàng)作理念，并與自己的作品開(kāi)心合影留念。張新江指著一排排琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品感慨：“當(dāng)孩子們把蠶繭看作朋友而非商品，把工藝制作視為游戲而非任務(wù)，文化傳承便有了最自然的生命力。”

　　家長(zhǎng)們表示：“孩子養(yǎng)蠶后變得更有耐心了，今天還主動(dòng)研究蠶繭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作品。”“這種活動(dòng)太好了，應(yīng)該繼續(xù)做下去！”“融合自然教育、勞動(dòng)教育與美育的活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)技能和審美情趣，還能促進(jìn)他們情感的陶冶和創(chuàng)造力的提升，這才是孩子們成長(zhǎng)所需的全面養(yǎng)分。”

　　我校蠶絲綢文化基地作為教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（蠶絲綢）傳承基地，近年來(lái)持續(xù)探索高校文化資源的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新模式。本次親子文創(chuàng)活動(dòng)特別選用勞動(dòng)教育課學(xué)生培育的蠶繭，旨在打造一條涵蓋蠶絲綢“勞動(dòng)實(shí)踐-文化展示-文創(chuàng)開(kāi)發(fā)”的全方位體驗(yàn)鏈條：“當(dāng)孩子親眼見(jiàn)證自己喂養(yǎng)的蠶結(jié)出繭，再親手將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品，這份對(duì)生命的敬畏與創(chuàng)造的喜悅，將成為文化認(rèn)同的深層基因。”

　　今年五月，基地啟動(dòng)了“春蠶織夢(mèng)，絲韻湖州”活動(dòng)。該活動(dòng)通過(guò)蠶寶寶領(lǐng)養(yǎng)、采桑體驗(yàn)、蠶房與展示館參觀、“空中課堂”“蠶事二三事” 日記等豐富形式，讓千年蠶絲綢文化真正融入孩子們的日常生活。隨著本次文創(chuàng)制作活動(dòng)的圓滿落幕，整個(gè)系列活動(dòng)也畫上了完美的句號(hào)。每一根纖細(xì)的蠶絲，都聯(lián)結(jié)著古老的智慧與未來(lái)的希望；此刻，在孩子們稚嫩掌心跳躍的彩繭，正悄然編織著非遺傳承的新圖景。