為提升師生知識產(chǎn)權意識與專利申請能力，6月4日下午，我校科技處聯(lián)合圖書館舉辦“高價值專利培育與非正常專利申請行為解讀”專題講座。講座特邀浙江省知識產(chǎn)權保護中心資深專家楊芳主講，科技處副處長潘國祥主持，我校師生共計50余人參加本次活動。

　　講座中，楊芳深入解讀了“高價值專利”內涵。她指出，根據(jù)國家知識產(chǎn)權局定義，高價值專利主要包括：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)明專利、海外有同族專利權的發(fā)明、維持超10年的發(fā)明、實現(xiàn)較高質押融資額的發(fā)明及獲國家科技獎或中國專利獎的發(fā)明。她強調，高價值專利代表高水平技術，更是衡量創(chuàng)新能力的關鍵指標。

　　楊芳著重闡述了專利挖掘與布局的關鍵作用。她表示，專利挖掘需在研發(fā)全過程中系統(tǒng)性地識別提煉創(chuàng)新點，形成高質量申請，并以“刻度搟面杖”等案例生動說明如何將日常創(chuàng)意轉化為受法律保護的專利。

　　在專利布局環(huán)節(jié)，她通過蘋果手機“滑動解鎖”、戴森無葉風扇等經(jīng)典案例，揭示了在時間、地域、類型等維度進行策略性規(guī)劃的重要性，建議根據(jù)自身發(fā)展構建有效專利保護網(wǎng)。針對非正常申請專利行為，楊芳進行了深度剖析。 她指出，在知識產(chǎn)權工作重心轉向質量的背景下，打擊此類行為至關重要。她列舉了包括內容重復/簡單組合、編造偽造、利用計算機隨機生成等八種典型情形，強調其嚴重擾亂秩序，并呼吁師生遵循誠信原則，確保申請真實創(chuàng)新。

　　講座尾聲，楊芳介紹了國家知識產(chǎn)權公共服務平臺、專利檢索及分析系統(tǒng)等信息資源，鼓勵師生善用這些便捷渠道，提升保護意識與能力。

　　講座反響熱烈，師生紛紛表示深化了對高價值專利和非正常申請的理解，掌握了實用技巧。接下來，科技處與圖書館將繼續(xù)深化合作，搭建高質量學習平臺，為師生增加知識產(chǎn)權保護意識、正常申請專利提供更多更優(yōu)質的服務。